【题目】如图是家鸽的肺和气囊示意图,请跟据图回答
(1)从图中可以看出,气囊与肺相通,鸟类飞行时,每呼吸一次,空气就 次经过[ ] 。气体交换的部位是[ ] 。
(2)鸟类在飞行时特有的呼吸方式叫 ,这种呼吸可以使鸟类获得更多的 。
(3)鸟类飞行时气囊除了协助完成呼吸以外,还具有 比重,减少内脏、肌肉之间 以及 等作用。
【答案】(1)两 4 肺 4 肺
(2)双重呼吸 氧气
(3)减轻 摩擦 散热
【解析】
试题分析:(1)从图中可以看出,气囊与肺相通,鸟类飞行时,每呼吸一次,空气就两次经过[4]肺.气体交换的部位是4肺。
(2)鸟类飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,气体交换的场所是肺。
(3)鸟类内内脏器官之间,分布着大量的3气囊,有的还突入到骨的空腔里,可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦,同时辅助肺进行双重呼吸,完成气体交换,带走一部分能量,起到散热降温的作用。
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【题目】如图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B.C.D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。
(1)A过程是指营养物质被________的过程。
(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与________的运动有关。
(3)D过程是________与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与________结合,通过血液循环运送到全身各处。
(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成尿液排出外,也能通过皮肤中的________以分泌汗液的形式排出。
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【题目】下列有关微生物的说法正确的是
A.病毒性感冒可以服用抗生素进行治疗
B.细菌有细胞结构,但无成形的细胞核
C.真菌有细胞结构,都是单细胞生物
D.可以利用低温杀灭细菌,用于食物的保存
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【题目】下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:
(1)该生态系统中有_____________条食物链。
(2)太阳能输入该生态系统的生理过程是 。
(3)在食物链“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的体重增加50克,则至少消耗 克玉米。
(4)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是 。
(5)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于 的结果。
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【题目】如图是缩手反射的反射弧结构模型图,下列说法错误的是 ( )
A. 用针刺激一个健康人的手指后立即缩手,参与该反射的神经中枢是图中的③
B. 该反射的神经冲动传导的途径是:①→②→③→④→⑤
C. 若某人②断裂,用针刺激其指尖,他能完成缩手反反射,但无痛感
D. 缩手反射属于简单反射
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【题目】如图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株,据图回答下列问题.
(1)图甲中[______]________只起固定作用,图乙中[______]__________除起固定作用外,还能吸收__________和__________.
(2)图中,具输导组织的植物是__________(甲或乙).
(3)叶片只有一层细胞,能监测空气污染的是__________(甲或乙).
(4)自然界植物的四大类群中以孢子生殖的除上述两种类群之外,还有__________,该类群的作用有__________(任意举出二种即可).
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【题目】某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒种子,然后将它们放在不同条件进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表。
请分析回答:
⑴该研究小组实验的目的是想同时探究光照和水分对豌豆种子萌发的影响。若将甲组和乙组进行对照,实验的变量是_________,比较这两组实验结果,可以得出的结论是________________。
⑵上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是_________。
⑶关于豌豆种子的萌发,下列说法正确的是(________)。
A.胚芽发育成芽 B.胚根突破种皮发育成根
C.胚轴伸长发育成茎 D.子叶发育成叶
⑷豌豆种子萌发时需要的能量主要是由________(填一生理活动)提供。同学们仔细观察后找到了甲组有些种子末萌发的原因,你认为最可能的原因是________________。
⑸大田中,豌豆种子萌发成幼苗,逐渐长大,开花结果。这一过程中需要不断地从土壤中吸收水和___________。豌豆花的__________能发育成果实。
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【题目】下图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[①]____________。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为________具有控制物质进出的作用。
(3)储存遗传信息的结构是[④]________。
(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥]________。
(5)切洋葱时闻到一种辣味,该物质存在于[⑧]________中。
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【题目】下图是生态系统中物质循环图示,请分析回答:
(1)如果甲、乙、丙分别代表生态系统的三种组成成份,则甲是______者,乙是_______者,丙是_________者。
(2)图中②是指__________作用,③是指__________作用。
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