【题目】下列动物群体中不具有社会行为的是( )
A. 黑猩猩群体
B. 蚂蚁群体
C. 小区内宠物狗群体
D. 蜜蜂群体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化 B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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【题目】如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理( )
①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下移动了③玻片向左上移动了 ④把大光圈换成了小光圈⑤转动了细准焦螺旋。
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤
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【题目】取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素)植物,选取一片叶片进行如图所示的处理,你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有( )
①光合作用产生淀粉 ②光合作用产生氧气 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要叶绿体
A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤
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【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分角度分析,图一中没有提及的是_______________________。
(2)图一中共有_____条食物链,其中所示生物的生命活动都需要_______和________,它们沿着食物链和食物网流动,其中鹰获得能量最多的一条食物链是____________________。
(3)该生态系统能量流动的起点是从_______固定的太阳能开始的,这些能量以_______形式储存在植物体内。
(4)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表______,这两种生物之间的关系是________。
(5)图二中的乙对应图一中的生物是______。图二中,如果乙生物的数量减少,那么短时间内甲生物的数量会________。
(6)该生态系统在没有人为干扰的情况下,鼠和蛇等生物的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的____________能力实现的。
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【题目】下面是绿色植物传粉、受精过程及种子、芽和枝条的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图甲表示受精过程,其中1是萌发长出的花粉管,它是在___上黏液的刺激下由花粉萌发而成的。
(2)人们吃的豆芽,食用的白嫩部分主要是由图乙[_____]_________发育而来的。
(3)丁图中的[ b ]茎是由乙图中的[____]____发育而来,也是由丙图中的[_____]_______发育而来。
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【题目】图为胚胎在子宫中发育的某一阶段.下列说法错误的是( )
A. 胚胎发育是从受精卵开始的 B. 图中的胚胎还在器官层次
C. 胚胎的营养是由母体提供的 D. 在子宫中胚胎周围是羊水
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