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17.如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过气体的扩散作用完成的.
(2)图中所示与外界相连的1、2、3、4四条途径中,不属于排泄的是4.
(3)某人患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物首先到达心脏的A腔(填“A”、“B”、“C”或“D”)

分析 (1)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换.都是通过气体的扩散作用实现.
(2)排泄的途径有三条:①水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出;②大多数的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出;③少量的水和二氧化碳以气体形式通过呼吸系统排出.
(3)血液循环路线如图所示:

解答 解:(1)b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过气体的扩散作用完成的.
(2)图中所示与外界相连的4条途径中,1表示人体与外界的气体交换,排出人体代谢产生的二氧化碳和水;2表示的是尿的排出,3.表示细胞内代谢物质的排出.4表示排便.其中属于排泄的是 1、2、3.4排便不属于排泄.
(3)患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病灶经过的途径是上肢静脉→上腔静脉→右心房(A)→右心室(B)→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房(C)→左心室(D)→主动脉→上肢动脉→组织周围的毛细血管→病灶,所以,患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物首先到达A右心房.
故答案为:(1)气体的扩散作用
(2)4
(3)A

点评 解答此类题目的关键是提高学生的识图能力和灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.根据右图所示的物质循环图回答问题:
(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的[B]中的细菌、真菌把它们分解为[A]二氧化碳、水和无机盐.
(2)在光照下,A、水和无机盐又被植物利用,进行光合作用,制造出的有机物被植物利用,进一步被动物利用.
(3)B在其中的作用是作为分解者参与物质循环,它是利用现成的有机物来生活的.二者在结构上有明显的区别,其中最主要的是是否具有成形的细胞核.
(4)在该生态系统中,担负生产者功能的是树、草,它为人类和其它生物的生存提供了条件.
(5)在该生态系统中,兔子和狼担任的角色是消费者,它们在自然界中的作用主要有三个面:维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.分析资料,回答问题:
资料一:泰山地处暖温带气候区,雄踞于华北大平原,相对高差1500多米,蕴藏着丰富的动植物资源,成为动植物资源的“安全岛”.现有野生种子植物约107科,蕨类植物约19属,苔藓植物约242种;野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种,其他种类的动植物资源也非常丰富.
资料二:泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类,已知并列入保护鸟类名录的共计77种,其中国家一级保护鸟类有7种,国家二级保护鸟类有37种.泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品,唯泰山独有,现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区.
(1)资料一中体现了生物多样性中的生物种类多样性.
(2)资料一中提到生物分类单位中,最基本的单位是种.
(3)分析如图“泰山部分生物的进化树”,①所代表的生物类群是两栖类.
(4)生物类群②具有胎生、哺乳的特征,绝大多数动物的胚胎在母体内发育,通过从母体胎盘获得营养,并由此排出废物,成熟后从母体产出.
(5)生物类群③是真正的陆生脊椎动物,陆地气候相对干燥,与此相适应,其体表有防止水分散失的鳞片或甲结构.
(6)分析资料二,要保护珍稀动植物资源,保护泰山的生物多样性,最为有效的措施是建立自然保护区.
(7)从图中可以推测生物进化的总体趋势为由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验,方法如下:

取15只同种并同时孵化的约体长15毫米的蝌蚪,随机分成三组(每组5只),放入A、B、C三个玻璃鱼缸中,饲养的水、饲料和温度等条件相同.A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加药剂.饲养10~12天,每天定时用坐标纸观测,记录蝌蚪生长发育的变化情况.
据此回答下列问题.
(1)依据实验的“假设--预期--验证”的原理:
①该实验的“假设”是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
②该实验的“预期”是A组变态发育加快,B组变态发育滞后,C组变态发育正常.
(2)根据实验的“单一变量”的原理:本实验的变量是甲状腺激素.
(3)根据“实验对照”的原理:
①本实验中的对照组是A.
②本实验中的实验组是B、C.
(4)这个实验进行中关键的技术是用药剂量合理.
(5)分析实验结果,并作出结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.在生态系统中,不同的生物之间由于吃与被吃的关系而形成了链状结构叫做食物链.往往很多条彼此交错链接形成食物网,生态系统中的物质和食物链就沿着它们流动,生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体.在生态系统中,绿色植物是生产者,能通过光合作用制造有机物,动物是消费者,他们直接或间接地以植物为食,腐生细菌和真菌是分解者,这三者构成生态系统的生物部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.据新华社东京4月17日电,日本熊本县养鸡场出现的禽流感疫情,经检测确认是H5N8型禽流感病毒所导致.下列有关禽流感的说法正确的是(  )
A.H5N8流感病毒属于传染源,是由于遗传物质改变形成的
B.李弘曾感染H7N9,治愈后体内已产生抗体,所以一定不会感染H5N8禽流感
C.H5N8、H7N9是长期自然选择的结果
D.加强锻炼,养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施,这属于切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.与细胞核控制着生物的发育和遗传主要有关的物质是 (  )
A.脂质B.蛋白质C.核酸D.糖类

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.图为显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)取放显微镜时,应一手握紧[13]镜臂,一手托住[10]镜座.
(2)对物体起放大作用的结构是[1]目镜和[4]物镜.
(3)可以调节镜筒上升和下降的结构是序号[11]粗准焦螺旋和[12]细准焦螺旋.
(4)能把光源的光反射入通光孔的结构是[9]反光镜.
(5)可以调节通光孔进光量的是[7]遮光器.
(6)按照图中显微镜当前的状况(目镜为10×,物镜为40×),放大倍数是D.
A.10     B.40     C.100     D.400.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中,错误的是(  )
A.细胞既是它们的结构单位,又是功能单位
B.它们各种组织的形成是细胞分化的结果
C.猫的结构层次中没有系统
D.向日葵的叶和猫的心脏都属于器官

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