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【题目】如图是草原生态系统示意图,请回答下列问题。

(1)图中的植食动物是____________,肉食动物是___________。(各写一种即可)

(2)草原上的草能通过__________作用制造有机物,是生态系统中的__________者。

(3)从图中可以看出,草和各种动物之间的关系主要是______________________的关系,通过这种关系形成了食物链。此图中共有_______条食物链,最长的一条食物链是____________________

(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是_________________________

【答案】 兔(鼠) 狐(蛇、鹰) 光合 生产 吃(捕食) 被吃(被捕食) 5 草→鼠→蛇→鹰 分解者(或非生物部分) 非生物部分(或分解者)

【解析】(1)图中的植食动物是兔(鼠),肉食动物是狐(蛇、鹰)。

(2)草原上的草能通过光合作用制造有机物,是生态系统中的生产者。

(3)从图中可以看出,草和各种动物之间的关系主要是吃与被吃的关系,通过这种关系形成了食物链。每一条食物链都应从生产者开始,只到没有其他消费者吃他为止.按一定懂得顺序数不容易出错.从左到右有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条.食物链的长短主要看营养级的多少。图中食物链最多的有3个营养级,即最长的是草→鼠→蛇→鹰。

(4)是否能构成一个生态系统的关键,是看它是否有非生物部分、生产者、分解者,三者缺一不可。图中草属于生产者、动物属于消费者,若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物部分和分解者。

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1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为

2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是 。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有 能力。

3)图二中的甲对应图一中的生物是 ,此生物与鹰的关系是

4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 ,它通过生理过程 (填序号),

不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的

5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?

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1这个实验探究的问题是(  )

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C. 鱼的体型与呼吸的关系 D. 鱼鳞与呼吸的关系

2下列叙述中,不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是(  )

A. 呼吸器官是鳃

B. 具有侧线,感知水流的方向、速度和测定方位

C. 身体呈纺锤形,可以减少游泳时水的阻力

D. 具有不恒定的体温

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(1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中__________

(2)图中小烧杯中盛的液体是_____。经脱色后的叶片呈现的颜色是__________

(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是________,叶片A处不变蓝的原因是__________

(4)B处和C处构成一组对照试验,变量是__________

(5)受该实验的启发,为了促进温室里植物的生长发育和提高产量,应提供的条件是_____

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(2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为 ______℃,目的是模拟_________的温度。

(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现_______号管不变蓝,而另一支试管变蓝,这一现象得出了实验结论是:______________________________

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