科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 培养皿编号 | 种子数量（粒） | 种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同） | |||||||||||||||
| A | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃ | |||||||||||||||
| B | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃ | |||||||||||||||
| C | 50 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃ | |||||||||||||||
| D | 50 | 培养皿中的水淹没种子 20℃在该实验的设计中可形成的对照组的结构有 A与B A与B 、A与C A与C 、A与D A与D （填序号）．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  如图是一种简易的食物保存方法，据图回答下列问题：（1）引起食物腐败的原因 微生物的大量繁殖 微生物的大量繁殖 ．（2）对食物加热的目的是 灭菌 灭菌 ．（3）加清水主要目的是 断绝微生物所需氧气 断绝微生物所需氧气 ．（4）举例说出几种保存食物的方法． 把食物作干燥处理；采用真空包装或气调包装等． 把食物作干燥处理；采用真空包装或气调包装等． ．（5）如果在野外，没有冰箱的情况下，你设计一种保存食物的方法． 将食物进行密封后放到冷水中 将食物进行密封后放到冷水中 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
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