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鸟类呼吸时气体交换的真正部位是


  1. A.
    背支气管
  2. B.
    腹支气管
  3. C.
    微气管
  4. D.
    平行支气管
C
分析:本题主要考察鸟类的双重呼吸.与之有关的结构气囊能暂时贮存气体、减轻身体比重、散失热量、减少内脏之间的摩擦,但不能进行气体交换,只有肺才是气体交换的场所.双重呼吸提高了气体交换的效率,与飞行生活相适应.据此可以解答本题.
解答:如图所示:鸟类的肺比两栖类和爬行类的肺复杂,和哺乳类的肺也不一样.鸟类的肺来自支气管,支气管多次分支,形成大量细小的微气管,微气管又彼此相连而成网状的气管系统,就形成了鸟类的肺.气管系统的外壁上有丰富的血液供应,因此其呼吸面积比其他脊椎动物大得多,保证鸟类可以进行高效的气体交换.鸟肺的结构是由各级支气管组成,呈海绵状,最细的分支为三级支气管,平行排列.在三级支气管周围有放射状排列的微气管,微气管外分布许多毛细血管,气体交换在此进行.

鸟类的呼吸系统除肺外,还有一种特殊的结构,即气囊(airsae).气囊是一系列薄而透明的囊,除锁骨间气囊只有一个外,其余各气囊均左右各一.气囊与支气管和肺相通,气囊的壁非常薄,可伸入到体腔的各部,甚至可以深入到骨髓腔中.气囊壁上没有血液供应,不能进行气体交换,但气囊能贮存新鲜空气.吸气时,空气从气管直接进入后面的气囊,从此气囊进入肺,再从肺进入前面的气囊;呼气时,后面气囊中的空气继续进肺,而前面气囊中的气则循气管呼出,所以不论是呼气还是吸气,空气总是按照一个方向连续进入肺.肺中血液流动的方向和空气流动的方向是相反的.因此鸟类呼吸时气体交换的真正部位是肺部的微气管.
故选:C
点评:气囊的作用:减轻质量,散发热量,得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答:
(1)填写图中各部分结构的名称:
[1]
气管
气管
[2]
[3]
气囊
气囊

(2)鸟类呼吸进行气体交换的场所是[]
2肺
2肺

(3)用图中序号表示气体进入的途径:吸气时
1→2→3
1→2→3
,呼气时
3→2→1
3→2→1

(4)鸟类每呼吸一次空气就
2
2
次进入肺,在肺里进行
2
2
次气体交换,这种特殊的呼吸方式叫做
双重呼吸
双重呼吸
,他提高了气体交换的效率,可以供给家鸽充足的
氧气
氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的肺和气囊的示意图,据图回答下列问题:
(1)写出标号所指部位的名称:
气管
气管
,②
气囊
气囊
,③

(2)家鸽双重呼吸的过程:两翼举起,气囊
扩张
扩张
,外界空气→
气囊
气囊
;两翼下垂,气囊
收缩
收缩
,气囊内空气→
体外
体外

(3)鸟类呼吸进行气体交换的场所是

(4)图中②的一端和图中的[
3
3
]
气囊
气囊
相通,分布在
内脏
内脏
器官之间,有的还深入到
的空腔里.
(5)双重呼吸的特点是:鸟类在飞翔时,每呼吸一次,空气就
2
2
次经过肺,在肺中进行
2
2
次气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是家鸽的呼吸图据图回答
(1)填出图中各部分的结构名称:①
 
 
.(2)鸟类呼吸进行气体交换的场所是
 

(3)用图中序号表示家鸽吸气时气体进入的途径是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类呼吸时气体交换的真正部位是(  )
A、背支气管B、腹支气管C、微气管D、平行支气管

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