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    【题目】国家教育部曾号召全国中小学生开展读中华古诗文活动，古诗文显示了中华人民的勤劳和智慧，请同学们分析下列诗句能体现出生命现象的是（ ）

    A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流

    【答案】C

    【解析】春风吹又生，是植物的生长现象，能体现出生命现象；好雨知时节，床前明月光，黄河入海流是自然现象，不是生命现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某草原生态系统中各种生物之间的关系．请分析：

    （1）图中食物网共有__条食物链，最长的一条食物链可表示为：__．

    （2）在生态系统中，__沿着食物链和食物网流动．

    （3）图中未表示出生态系统的组成成分是__．

    （4）该生态系统中生物所需要能量的根本来源是__．与该草原生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）

    A．攻击行为和社会行为 B．防御行为和社会行为

    C．取食行为和社会行为 D．学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史，请读图回答

    （1）青蛙的体色使它适于生活在何种环境中_____。

    （2）图中的[2]是由[1]_____发育成的。青蛙的发育过程属于_____发育。

    （3）比较蝌蚪和成蛙在下列形态结构和生活习性上的不同点

    四肢

    尾

    呼吸器官

    生活环境

    蝌蚪

    无

    有

    鳃

    水中

    成蛙

    有

    无

    肺，皮肤辅助

    _____

    （4）蝌蚪外形像鱼，身体呈梭形，有尾，用鳃呼吸，从这些事实可以推测出_____。

    （5）青蛙是农林害虫的天敌，在山岭地中放养青蛙来防治害虫是否可行，为什么_____。（从蛙的生殖和发育上回答）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物间亲缘关系最近的是（ ）
    A.猫和虎
    B.猫和豹
    C.人和猩猩
    D.猫和狗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】属于无脊椎动物的是

    A. 草鱼 B. 蚯蚓 C. 啄木鸟 D. 大熊猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是一组微生物图片，请据图回答问题：

    （1）现在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中的_____（填宇母） 都没有细胞结构。

    （2）侵入人体后，可能会导致人体患“扁桃体炎”疾病的是_____。

    （3）以上生物中能产生青霉素的是_____。

    （4）上图中单细胞生物有_____（填字母）．真核生物有_____（填字母）。

    （5）在外界条件适宜的情况下，A、E 两种生物的繁殖方式分别为_____和_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被称为"分类学之父"的是( )

    A．哈维 B．林奈 C．沃森 D．克里克

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是物质循环示意图，请据图回答

    （1）图中的①过程代表_____作用，②过程代表_____作用

    （2）③过程主要是由腐生的_____完成的，它们在自然界中的作用是作为_____者参加物质循环

    （3）动物直接或间接地以植物为食，将提取的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，这些物质可以被_____利用，可见，动物能促进生态系统的_____

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