【题目】请根据所学动物呼吸的知识,回答下列问题:
(1)蚯蚓一般生活在潮湿的环境中,这与它的呼吸密切相关。因为它靠_____呼吸。
(2)草鱼离开了水很快就会死亡,原因是_____。
(3)鸟有发达的气囊,但它主要的呼吸器官却是_____。
【答案】湿润的体壁 鱼鳃不适合在空气中呼吸 肺
【解析】
(1)蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
(2)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多鳃丝组成的,鳃丝又多又细,扩大了与水的接触面积。
(3)鸟类有气囊,与肺相通,位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中,有重要的作用。
(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
(2)鱼离开水后很快就会死亡,原因是鱼鳃不适合在空气中呼吸,鳃丝相互粘结在一起,减少了与空气接触的表面积,鱼会缺氧窒息而死。
(3)鸟类的气囊与肺相通,主要功能是贮存气体,主要作用是辅助呼吸,让吸入的空气两次通过肺,保证肺能充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。所以鸟虽然有发达的气囊,但它主要的呼吸器官却是肺。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们应该了解急救的相关知识,当遇到人体呼吸、心跳停止,出血等情况时,可采取的措施有:拨打“______”急救电话;人工呼吸;胸外心脏按压;出血与止血等。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《中国自然观察2016》评估了2000年-2015年间1085个濒危物种的保护状况,包括《国家重点保护野生动物/植物名录》中的全部物种,以及国际自然保护联盟红色名录(IUCN Redlist)中所有受威胁的中国物种。其中738个状况变差,245个维持原状,102个有好转。大熊猫是状况好转的物种之一。生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。然而,除了大熊猫和它的邻居,以及青藏高原的藏羚羊,很难再找到一个保护行动成效显著的案例。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失。
请根据材料,回答下列问题:
(1)藏羚羊善于奔跑,其运动系统是由_________ 、______、和 _______组成。
(2)保护濒危物种可以从保护生物多样性采取措施。生物多样性内涵丰富,其中生物种类的多样性实质是______的多样性。我国科学家________利用野生水稻与普通栽培水稻杂交,培育出高产杂交水稻新品种,丰富了生物种类的多样性。
(3)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_________________。
(4)作为中学生能为保护濒危动物做些什么?____________;__________(请举两例)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对动物的结构与其生活环境相适应的叙述中,错误的是( )
A.家兔臼齿发达适应植食性生活
B.鲸用鳃呼吸适应水中生活
C.蛇有鳞片适应陆地干燥生活
D.家鸽前肢变成翼适应飞行生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓能处理有机废物,并疏松土壤,提高土壤的肥力。这种现象下列说明错误的( )
A.说明蚯蚓是分解者B.说明生物能够适应环境
C.说明生物能够影响环境D.说明生物能参加自然界的物质循环
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