【题目】据“显微注射转基因超级鼠实验”示意图回答
（1）在这项实验中，被研究的性状是
（2）控制这个性状的基因是
（3）大鼠生长激素基因被注射入普通鼠的（ ）
A.卵细胞中 B.受精卵的细胞核中
C.受精卵的细胞质中 D. 在将受精精子中
（4）注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是了
（5）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？
（6）由此可推论，在生物传接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
（7）通过转基因技术所获得的转基因超级鼠这种变异能否遗传？
【答案】
（1）鼠的个体大小
（2）大鼠生长激素基因
（3）受精卵
（4）作对照
（5）基因控制生物的性状
（6）基因
（7）能
【解析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此该项研究中被研究的性状是鼠的个体大小．
（2）控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．
（3）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．
（4）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．因此再将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大量生长激素基因的受精卵，又有为注射生长激素基因的受精卵，这样做的目是作对照．
（5）由导入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍．转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是基因控制生物的性状．
（6）性状是不能直接传递给下一代的，亲代传给下一代的是控制性状的基因而不是性状本身．
（7）由遗传物质决定的变异是可遗传的变异，转基因超级鼠是由遗传物质的改变引起的，因此能够在后代中出现．
所以答案是：（1）鼠的个体大小；（2）大鼠生长激素基因；（3）受精卵；（4）作对照；（5）基因控制生物的性状；（6）基因；（7）能
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式，以及对基因与性状遗传的理解，了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．
芝麻开花课程新体验系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为生物进化的历程示意图，据图回答：
（1）图中的C代表 ， 它诞生于 ， 图中已具有根茎叶的分化且生活在阴湿陆地上的植物类群是[]。
（2）鸟类和哺乳类都是由古代的［］进化来的，它能真正生活在陆地上的原因主要是 。
（3）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】青蛙有“农田卫士”之誉，下列关于青蛙的叙述，不正确的是（ ）
A. 幼体用鳃呼吸
B. 皮肤裸露，有粘液，能辅助呼吸
C. 成体用肺呼吸
D. 体温恒定
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是草原生态系统的食物网示意图，下列分析不正确的是（ ）
A. 该生态系统中有5条食物链。
B. 食物链中，属于第二营养级的动物有2种
C. 生态系统受到污染，那么鹰体内毒素最多
D. 蛇和鹰之间只有捕食关系
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为有机污水处理的一种装置图，其中的活性污泥中含有大量的细菌等微生物。经过一段时间的处理后，有机污水将得到有效的净化。下列叙述不正确的是 ( )
A.翼轮搅拌的主要作用是增加水体中的溶解氧
B.夏天有机物污染的河水不易得到净化的主要原因是温度太高，使酶变性失活
C.一段时间处理后好氧性细菌增加
D.污水处理过程中随着有机物的不断降解，水
中无机含量将逐渐增加
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答：
（1）图A表示动作．
（2）①表示 ， 在图A中处于状态，②表示 ， 在图A中处于状态．
（3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①、②均处于状态．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能（ ）
A. 蚯蚓的刚毛
B. 蛇的鳞片
C. 蝗虫的外骨骼
D. 蜥蜴的细鳞
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