【题目】下图是细胞分裂、分化的示意图,据图回答问题。
(1)人体发育从一个细胞开始,这个细胞就是_________。
(2)图中甲、乙两个过程,______表示细胞分裂过程,细胞分裂使细胞___________增多。
(3)通过细胞生长、分化,形成多种多样的细胞,进而形成不同的__________。
【答案】 受精卵 甲 数目 (或“数量”) 组织
【解析】试题分析:(1)睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞,卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动.只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新个体的生长发育的起点.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.所以人体发育是从一个细胞开始的,这个细胞就是受精卵.
(2)细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程.新形成的细胞与母细胞相比,只是形态上变小了,数目变多了,其他没有什么大的变化.通过观察图解甲,细胞只是数目的改变,在形态上没有大的变化,因而在功能上也没有大的区别,所以属于细胞的分裂过程.
(3)细胞的分化是指在细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,形成了形态结构相似,功能相同的细胞群;而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织.因此细胞分化的结果形成了组织.
故答案为:(1)受精卵
(2)甲;数目 (或“数量”)
(3)组织
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微注射获得转基因超级鼠示意图,回答下列问题:
(1)如图为转基因超级鼠的产生过程.在这项研究中,被研究的性状是______,控制这个性状的基因是______.注射这个基因使用______工具.
(2)转基因超级鼠的获得,说明性状是由______控制的.
(3)由此可知,在生物传种接代的过程中,传给后代的是______.
(4)基因在亲子代之间传递的桥梁是_________和__________。
(5)请用一句话概括基因与性状之间的关系。________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是光学显微镜结构示意图:
(1)转动[10]_________________时,镜筒的升降幅度较大;转动[11]_________________时,物像更容易调清晰.
(2)若光线较暗时,应该使用[7]遮光器中较___的光圈以及[9]_________的凹面.
(3)用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用的目镜为16×,物镜为4×,第二次使用的目镜为16×,物镜为10×.第二次在视野中看到的物像与第一次相比(_____)
A.细胞数目增多,细胞个体增大
B.细胞数目减少,细胞个体增大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示生物进化的大致过程,请据图回答相关问题。
(1)从组成生物体的结构层次上看,图中①和 相比,缺少的结构层次是____________。
(2)图中属于脊椎动物的有_______________________(填序号)。
(3)图中和都能产生_________,并且由该结构发育成完整的植株。
(4)图中属于生态系统中生产者的是__________________(填序号)。
(5)生物进化的各种说法中,被人们普遍接受的是__________(填人名)的自然选择学说。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图一是某生物兴趣小组所做的果蝇遗传实验图解,图二是果蝇体细胞染色体组成图。请回答:
(1)长翅果蝇的后代有残翅果蝇出现,这一现象称为___________。
(2)图一B组子代长翅果蝇的基因组成是___________(相关基因用D和d表示)。据图二推测果蝇精子细胞的染色体数目是___________条。
(3)若图二表示雄果蝇的体细胞,该雄果蝇共能产生___________种染色体组合的不同精子。
(4)选取A组子代的雄果蝇,与B组子代的残翅雌果蝇交配,后代翅形类型及数量比为___________。
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