【题目】请你结合普通光学显微镜结构图,回答下列问题。
(1)可用来调节视野光线强弱的结构是[____]遮光器和[____]_____。
(2)观察时应先选用_____物镜(填“高倍”或“低倍”), 调节物镜需转动[____]转换器。
(3)在一台普通光学显微镜的结构中,与放大倍数有关的部件是[____]
A. 物镜和遮光器 B. 目镜和转换器
C. 反光镜和光圈 D. 目镜和物镜
(4)使用显微镜进行对光时,正确的顺序是:③_____。
①左眼注视目镜,右眼睁开 ②转动遮光器,使较大光圈对准通光孔
③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 ④转动反光镜调出一个白亮的视野
(5)将写有字母“b”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的图像是“_____”。
(6)要使物像更清晰,应转动[____]。
【答案】⑤ ⑥ 反光镜 低倍 ③ D ②①④ “q” ⑧
【解析】
此图是显微镜的结构图,①是目镜,能够放大物像;②是镜筒,连接目镜和物镜;③是转换器,能够转动调换物镜;④是载物台;⑤是遮光器;⑥是反光镜,能够反射光线;⑦是粗准焦螺旋,能观察到物像视野范围;⑧是细准焦螺旋,能使观察的物像更清晰。
(1)遮光器上有大小不同的光圈,要想使视野亮度变强,要用大光圈,便于更多的光线进入;反光镜有凹面镜和平面镜,凹面镜能够聚光,可以使视野变亮。所以如果光线较暗,就需要用大光圈和凹面镜。根据以上分析可知,显微镜调节光线强弱时的结构是⑤遮光器和⑥反光镜。
(2)在使用显微镜观察时,要先用低倍的物镜找到物像,寻找物像时,先用⑦粗准焦螺旋找到物像,然后⑧细准焦螺旋使物像更清晰。需要时再换高倍的物镜,由低倍物镜换成高倍物镜,应转动转换器,因为转换器能够转动调换物镜。
(3)目镜:装在镜筒的上端,上面标有 10×或15×以表示其放大倍数,物镜:装在镜筒下端的旋转器上,其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜,较长的刻有“40×”符号的为高倍镜,因此起放大作用的结构是目镜和物镜。
(4)使用显微镜进行对光时,应转动转换器,让低倍物镜对准通光孔,然后转动遮光器,用较大的光圈对准通光孔,同时左眼注视目镜,右眼睁开,调节反光镜,直到看到明亮的圆形视野为止。因此正确的顺序是③②①④。
(5)显微镜下观察到的物像是倒像,因此将写有字母“b”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的图像是“b”的倒像“q”。
(6)镜臂上有两种可转动的螺旋,大的叫粗准焦螺旋,位于镜臂的上方,可以转动,升降镜筒较快,小的是细准焦螺旋,位于镜臂的下方,它的移动范围较粗准焦螺旋小,升降镜筒较慢,可以小调焦距,因此要使物像更清晰,应转动⑧细准焦螺旋。
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【题目】“轻轻触碰含羞草的叶片,它的叶片立刻收拢”,这一生理现象反映的是( )
A. 生物能对外界刺激做出反应
B. 生物需要呼吸
C. 生物的生活需要营养
D. 生物能生长和繁殖
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【题目】如图是蚯蚓外形图(部分),请据图回答下列问题:
(1)此图标是蚯蚓的_______端,依据是具有环带。
(2)蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上运动的速度______。
(3)填出图中的序号名称:[1]_______;[2]_______。
(4)蚯蚓的呼吸靠________来完成,它以土壤中的_______为食。
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【题目】某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”这一问题时有如下的实验设计:在一段劈开的 竹筒(长 15 厘米)的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将两只蚂蚁等距离 放在两滴液体之间;然后观察蚂蚁的行为。
(1)此实验的假设是_____。
(2)若观察到_____现象,说明蚂蚁喜欢甜食。
(3)针对此实验设计的不足之处,甲同学的改进方案是 增加蚂蚁的数量,而乙同学的改进方案是重复实验。两种改进方案中,______同学的方案比较合理。
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【题目】图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含__________部分和__________部分。
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于_____________,图中的各种动物属于___________。
(3)图中有____条食物链,其中最长的一条是____________________
(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的__________。
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在___________关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在___________关系。
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是______。
(7)此生态系统中数量最多的是__________,除上述的所有生物外,还应该有__________和__________。
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