【题目】果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,若用G和g分别表示果蝇翅型的显性基因和隐性基因.如表为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状表现及数目 | 长翅 | 203 | 401 | 301 |
残翅 | 201 | 0 | 99 |
(1)果蝇的长翅和残翅在遗传学上称为 . 在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅,用达尔文的进化理论分析,这是的结果.
(2)由实验组一中子代长翅和残翅性状表现的数量比,可推测出实验组一中长翅的基因组成是;由实验组二中子代长翅和残翅性状表现的数量比,可推测出实验组二中长翅的基因组成至少有一方是 .
(3)实验组三中亲代都为长翅,子代出现残翅,这种变异属于(填“可遗传”或“不可遗传”)变异.
【答案】
(1)相对性状;自然选择
(2)Gg;GG
(3)可遗传
【解析】解:(1)果蝇的长翅和残翅是同一性状的不同表现形式,因此在遗传学上称为相对性状.生物的多样性和适应性是自然选择的结果,因此“在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅,用达尔文的进化理论分析”,这是自然选择的结果.(2)表格中第三组亲代都是长翅,子代出现了残翅,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状.“若用G和g分别表示果蝇翅型的显性基因和隐性基因”,则长翅的基因型是GG或Gg,残翅的基因型是gg.实验组一中,亲代长翅果蝇遗传给子代残翅(gg)的基因一定是g,因此亲代长翅果蝇的基因型是Gg,遗传图解如图1:
从图1中看出,实验组一中长翅的基因组成是Gg;由实验组二中子代长翅和残翅性状表现的数量比,可推测出实验组二中长翅的基因组成至少有一方是GG,遗传图解如图2、图3:
、
⑶实验组三中亲代都为长翅,子代出现残翅”,这种变异是遗传物质改变引起的变异,因此属于可遗传(填“可遗传”或“不可遗传”)变异.
所以答案是:(1)相对性状;自然选择;(2)Gg;GG;(3)可遗传
【考点精析】利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案,需要熟知生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式;相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春回大地,百花盛开。聪明的你知道花是怎样结出果实的吗?下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:
(1)一朵花中最重要的两个结构是_________和_________。
(2)春暖花开,花丛中蜜蜂喧闹,蝴蝶飞舞,蜜蜂和蝴蝶可以帮植物____________。
(3)图中4是__________,它是由花粉萌发形成的。
(4)受精作用已经完成,___________将发育成果实,受精卵发育成____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】器官移植是现代医学的一种治疗方法.移植前须做配型实验,配型成功方可移植.从免疫角度来看,被移植的器官属于( )
A.抗原
B.抗体
C.病原体
D.疫苗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在果树开花季节,有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂,其目的是( )
A.促进果实的成熟 B.帮助花进行传粉
C.帮助果树捕捉害虫 D.果农喜欢蜜蜂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为生活在不同环境中的几种动物,请按图回答问题:
(1)图中属于无脊椎是________________。
(2)蝗虫和信天翁都是可以在陆地上生活的动物,进行气体交换的器官依次是_____________________。
(3)家兔等哺乳动物后代的成活率高的主要特征表现为___________。
(4)环境温度由250C下降到50C,家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢? (____)
A.均减少 B。均增加 C.家兔增加,蛇减少 D.蛇减少,家兔不变
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