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【题目】观察如图的动物分类系统图解,回答相关问题:

(1)如图动物中亲缘关系最近的是。

(2)将猫与豹所共有的分类等级单位按从大到小的顺序排列,依次是 ___________

(3)图中最基本的分类单位是 ____________

(4)虎鲨属所包含的生物种类比虎鲨目(填“多”或“少”)。

(5)哺乳纲动物在生殖发育方面的突出特征是 ____________

(6)虎鲨适于水中生活的呼吸器官是____________

【答案】 猫和虎 界、门、纲、目、科 胎生、哺乳

【解析】试题分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近分析解答

(1)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少由图中的分类索引可知,猫和虎同属于猫属,亲缘关系最近虎鲨属于鱼纲,虎属于哺乳纲,亲缘关系最远;(2)由图中的分类索引可知,猫和豹同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科,因此猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科;(3)图中最基本的分类单位是种;(4)分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少在分属比目小,因此,虎鲨属所包含的生物种类比虎鲨目少;(5)胎生、哺乳是哺乳纲动物在生殖发育方面的突出特征;(6)虎鲨适于水中生活的呼吸器官是鳃。

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【题目】如图为验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),B装置里的水槽里放的是清水。把A,B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。请分析回答:

(1)A、B两套实验装置构成一组对照实验,变量是
(2)两装置放在黑暗处24小时的目的是消耗叶片中原有的
(3)移到阳光下数小时后,从两装置中相同位置各摘下一片叶子,经处理后加碘液数滴,发现装置中摘下的叶片变蓝,说明该叶片进行光合作用产生了。另一装置中摘下的叶片没有变蓝,说明是光合作用的原料之一。

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【题目】如图是菜豆种子和玉米种子的结构图,据图分析回答:

(1)菜豆种子包括种皮和胚,[3]起保护作用。
(2)菜豆种子和玉米种子结构的不同点包括菜豆没有[e],故营养物质储存的位置不同。
(3)在种子萌发的过程中,[a]和[4]先突破种皮,形成根,[c]和[1]发育成茎和叶。
(4)种子萌发需要的外部条件是一定的水分、

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【题目】如图为反射弧的结构模式图,下列各项叙述,错误的是

A. 反射弧是反射活动的结构基础

B. 神经冲动传导的途径是1→2→3→4→5

C. 如2受到严重损伤,则无法形成感受

D. 该反射弧的神经中枢在大脑皮层

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【题目】长期生活在沙漠中,靠行走和奔跑来寻找食物的是

A骆驼 B家兔 C鹿 D金丝猴

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【题目】遗传学家之所以常常选用果蝇为实验材料,是因为果蝇具有繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少等特点。请分析回答下列有关问题:

(1)1910年5月,遗传学家摩尔根在红眼的果蝇群体中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,究其根本原因是基因发生了改变,由此说明基因是______________的基本单位。

(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出雄果蝇生殖细胞的染色体组成__________________________

(3)果蝇的灰身与黑身由一对基因控制(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),一对灰身果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示(图甲表示果蝇体色的遗传,图乙表示子代的数量关系)。

①由上图可知,_________________是隐性性状。

②理论上讲,子代中基因组成为Bb的个体占子代灰身果蝇的百分百比为_________

(4)果蝇在发育是变态发育,其发育过程是___(用文字和箭头表示)。

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【题目】我们吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,咀嚼甘蔗时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,构成甘蔗茎的组织有( )
A.上皮组织、营养组织、输导组织
B.保护组织、营养组织、输导组织
C.上皮组织、营养组织、分生组织
D.保护组织、营养组织、结缔组织

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【题目】关于传粉的说法正确的是( )

A.花粉从一株植物传到另一株植物的过程

B.花粉从雄蕊传到雌蕊的过程

C.花粉从花药里散发出来的过程

D.花粉从雄蕊里散发出来,落到雌蕊柱头上的过程

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【题目】人体是一个协调,配合和谐统一的整体,下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌循环系统间关联的概念图解,其中①②代表气体,③④代表生理过程。请综合运用所学知识分析回答以下问题:

(1)子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是___________,消化终产物随血液送达组织细胞后,在图中[]________气体的参与下被分解利用,提供学习所需能量。

(2)阳光大课间子怡去操场跑步,下列能模拟她深呼吸时肺和膈肌状态的是_

(3)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点是都有_______层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出__________的生物学观点。

(4)小肠中除有肠内壁的肠腺分泌肠液之外,还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的______等多种消化液。

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同步练习册答案