【题目】把下列动物按照由简单到复杂的顺序排列起来应是:
①鸟类 ②爬行类 ③两栖类 ④鱼类
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④③①②
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录.
(1)请你作出假设 .
(2)你确定这个实验的变量是 .
(3)你的实验结果:蚯蚓在(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边.
(4)你的解释是蚯蚓的呼吸是靠来完成.
(5)如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时,你应该如何进行?简单写出你的实验计划. .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体肾单位结构示意图,请据图回答
(1)人体内每个肾单位由共同组成(填标号)
(2)图中②中的液体叫做 , 正常情况下,它与④中液体的成分相比,缺少和大分子蛋白质.
(3)图中④是一个毛细血管球,从这里出来的血管③中流动的血液属于 .
(4)图中⑤能够重新吸收管内液体中的全部 , 大部分的水和部分无机盐.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明家周末中午要举行家庭聚餐,妈妈早早就购买了大量食材,用以制作菜肴.
(1)小明在妈妈购买的食材中,发现一种不认识的固体食物.他从家里带了少量这种食材到学校,打算与同学在实验室研究其主要营养成分.实验方案、步骤和结果如下:
试管编号 | 食物小块 | 淀粉酶溶液 | 蛋白酶溶液 | 振荡摇匀 | 37℃恒温 | 食物小块的变化 |
1 | 0.1克 | 4毫升 | b毫升 | 是 | 30分钟 | 无明显变化 |
2 | a克 | 0毫升 | c毫升 | 是 | 30分钟 | 食物块变小 |
(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白质;蛋白酶可分解蛋白质,但不能分解淀粉)
①根据实验目的,补充实验方案.其中a为 , b为 , c为 .
②根据实验结果,可以初步判断所研究的固体食物中,主要成分是 .
(2)小明平日缺乏体育锻炼,一次和同学长跑,中途出汗、感到热,然后感到乏力、头昏、饥饿感,喝了一杯糖水后症状很快缓解.请根据人体营养有关知识,解释小明喝完糖水后症状很快得到缓解这一现象 .
(3)图为中国居民的“平衡膳食宝塔”.处于青少年时期的小明日常饮食中应多包含“平衡膳食宝塔”第三层和第四层的食物,因为这些食物中含有丰富的 , 人体生长发育及受损细胞的修复和更新,都离不开它.此外,饮食中还应注意摄入足量的第一层食物,其主要包含的营养物质是 , 该物质在人体消化系统最开始被消化的部位是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】视觉形成的正确途径是( )
A.物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔
B.物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C.物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜→瞳孔→玻璃体
D.物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→晶状体→视网膜
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