[题目]流感多发季节.老师在教室洒醋.熏艾条是为了控制传染源. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】流感多发季节，老师在教室洒醋、熏艾条是为了控制传染源。

【答案】错误
【解析】解：流感多发季节，老师在教室洒醋、熏艾条是为了切断传播途径不是控制传染源，因此题干的说法不正确．
所以答案是：错误
【考点精析】通过灵活运用传染病及其预防，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）即可以解答此题．

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【题目】在分类学上，狼和郊狼同属不同种，狼和狐同科不同属。下列说法正确的是（）

A. 狼、郊狼、狐之间没有共同特征

B. 狼与狐的亲缘关系比与郊狼的亲缘关系近

C. 狼与郊狼的共同特征较多，狼与狐的共同特征较少

D. 狐和狼不在同一个目里

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【题目】豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料．用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代豌豆都是圆粒的；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代豌豆有圆粒和皱粒两种，数量统计结果见以下坐标图．请分析图文资料并回答下列问题．

（1）豌豆的花完成传粉受精后将会形成果实和种子，其种子中的胚是由发育而来的，豌豆的这种繁殖方式叫生殖。
（2）从子一代的示意图可见豌豆种子外面有果皮包被，据此判断豌豆属于植物；一个豆荚中有多粒豌豆种子，说明豌豆花的雌蕊中有多个能发育成种子的。
（3）根据子二代的坐标图分析，在豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状中，是显性性状。子一代都是圆粒，子二代中又出现圆粒这一性状，这种现象在遗传学上称为。若用 A 表示显性基因，a 表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是。

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【题目】人为什么要吃饭？食物为我们提供了生长发育和修复组织所需的物质，也为我们的各项活动比如跑步、阅读甚至睡觉提供能量．一个成年人大约有1014个细胞，它们每时每刻都在利用着食物带来的能量，以维持正常的生命活动，请回答：
（1）食物供给营养和能量：
食物通过人体系统转化为营养物质．在人体必需的六类营养物质中不能提供能量的有．任何一种营养都有不可替代的作用，因此，我们日常饮食中摄入的营养素要，以做到合理营养．
（2）细胞获取并利用能量：
细胞获取并利用能量的过程受激素的影响．比如，运动时细胞需要大量能量，此时，（激素）的分泌量增加，以促进细胞内有机氧化分解等代谢过程．
细胞内的能量释放离不开氧气．人体大多数动脉都能从心脏中带走富含氧气的血液，但有一条动脉却带走几乎不含氧气的血液，该动脉是从心脏的（部位）带走血液的．图中甲为人体从外界获取氧气所依赖的结构之一，那么，ab表示过程，当a过程进行时，甲内气压与外界大气压的大小关系是；呼吸时，甲内气压的变化主要由引起．