【题目】某生物兴趣小组的同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”。下面是他们设计的实验方案,现在请你完成相关问题。
第一步:取两只相同的玻璃缸,分别标记为甲、乙。
第二步:甲、乙两缸中分别加入等量的河水和10只同时孵化大小相近的蝌蚪,保持甲、乙两缸内水温22~25℃。
第三步:甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料,乙缸每天饲喂等量的不加甲状腺激素制剂的饲料。
第四步:每天观察蝌蚪生长发育的情况并记录,分析现象,得出结论。
(1)根据实验方案可以看出是设计甲乙两组是为了进行___________。
(2)该探究实验的变量是________________________ 。
(3)若甲缸的蝌蚪迅速发育成小青蛙,而乙缸还是蝌蚪状态,说明________________。
【答案】 对照 甲状腺激素制剂 甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育的作用
【解析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流。针对该题的试验设置,提出的问题应该是甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响么?
(1)为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;因此实验中甲缸和乙缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保持变量的唯一,乙缸中的蝌蚪没有接受实验变量的处理,是对照组,所以根据实验方案可以看出是设计甲乙两组是为了进行对照。
(2)实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪的发育是否有影响?分析试验设置可知:本实验以甲状腺激素制剂为变量形成对照试验,目的是探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。
(3)由表中的实验结果可知:加入甲状腺激素制剂的蝌蚪发育提前,因此得出的结论是甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】失去雏鸟的美国红雀会给水池中的金鱼喂食,就像喂自己的雏鸟一样,对该行为的正确解释是( )
A.环境因素决定的先天性行为
B.遗传物质决定的先天性行为
C.环境因素决定的后天性行为
D.遗传物质决定的后天性行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关神经系统结构和功能的叙述中,正确的是()。
A. 神经系统的中枢部分由脑和脊髓组成 B. 神经系统由脑神经和脊神经组成
C. 结构和功能的基本单位是神经 D. 大脑受到损伤后就会危及生命
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】成熟的红细胞富含血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。请问红细胞的主要功能是( )
A.运载血细胞
B.运输氧气
C.吞噬病菌
D.止血凝血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了检测不同蔬菜中维生素C含量的差异,李明同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:在4同样的试管中分别加入了2mL相同浓度的高锰酸钾溶液,然后用滴定管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的组织提取液,边滴加边震荡,直到高锰酸钾溶液褪色为止,记录下滴入的组织提取液滴数。实验结果如下表所示。
蔬菜汁种类 | 黄瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 |
高锰酸钾溶液/mL | 2 | 2 | 2 | 2 |
滴加的蔬菜汁/滴 | 14 | 8 | 15 | 11 |
据表中数据可知,维生素C含量最多的蔬菜是 ( )
A.黄瓜 B.青椒 C.芹菜 D.白菜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有如下步骤:
A、照光B、显色C、滴加碘液D、酒精脱色E、暗处理F、取下纸片G、部分遮光
(1)请用字母和箭头表示出该实验正确操作步骤.
(2)为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜?
(3)在实验中,有一步骤:“酒精脱色”,为什么要用水浴加热而不用酒精灯直接加热?
(4)滴加碘液时叶片颜色有什么变化?由此你判断在光下制造的是什么物质?
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