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    【题目】要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（ ）
    A.摘除侧芽，保留顶芽
    B.顶芽、侧芽均摘除
    C.摘除顶芽，保留侧芽
    D.顶芽、侧芽均保留

    【答案】A
    【解析】解：顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直．故选：A

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的生物个体能繁殖后代，如图是与生物生殖发育相关的图示。（[ ]内填序号， 上填文字）

    （1）图甲是大豆种子的结构，能率先突破种皮发育成是 [ ]_____；为大豆种子的萌发提供营养的是[ ]_____。

    （2）图乙是鸟卵结构，其结构中能为胚胎发育提供氧气的是①_____；将来发育成雏鸟的是③_____；为胚胎发育提供营养的是②_____和④_____。

    （3）图丙中胎儿通过______和______与母体进行物质交换。人和哺乳动物特有的生殖发育方式是_______，可提高后代的成活率。

    （4）甲、乙、丙所示生物类群共有的是生殖特点是_______（选填“有性生殖”或“无性生殖”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将密封的小生态鱼缸中的鱼去掉，下列情况最先发生的是（　　）

    A. 光合作用增强B. 水中氧的浓度增加

    C. 植物生长迅速D. 植物死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：

    （1）从视野①变为视野②，应调节显微镜的 _____________ （填字母）．

    （2）从视野③变为视野④，应将装片向 ___________方移动．

    （3）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是 __________和 __________ ．

    （4）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构—___________ 中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面几种动物，分析并回答下列问题：

    （1）上述类群中属于无脊椎动物的是______（填字母）；属于变态发育的是______（填字母）。

    （2）D是一种农业害虫，消灭的最佳时期是___________期。

    （3）B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的_________________所决定的。

    （4）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。E类能够适应水中生活，它的运动形式以_______________为主，运动器官是__________________。

    （5）F特有的生殖发育特点是_________________，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体与人体的结构层次不同点是人体的结构层次中具有 ，而植物体不具有。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物中常用扦插繁殖的是（ ）

    A. 玉米 B. 马铃薯

    C. 月季 D. 椒草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是（ ）

    A. 反射必须有完整的反射弧 B. 反射弧是一种神经结构

    C. 反射需要多个系统的参与 D. 反射都要受大脑的控制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图（一））。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

    （1）以下哪一项可以作为该实验探究的问题（ ）。

    A．光合作用主要是通过叶进行的吗？

    B．油滴对植物吸水有影响吗？

    C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？

    D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？

    （2）该探究实验的变量是 。

    （3）实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是 （用“>”连接）。

    （4）实验结论： 。

    （5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位 （填数字）散失的。

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