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    【题目】冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里（　　）

    A. 空气中氧气浓度降低

    B. 温度太高

    C. 氧的浓度太高

    D. 病毒和细菌太多

    【答案】A

    【解析】教室若长时间不开门窗，学生们进行呼吸作用消耗了教室的氧气产生了大量的二氧化碳，从而使教室内缺氧，引起人体内大脑供氧不足，就会使人感觉精力不集中，甚至头晕等，A正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是四种微生物图，请据图回答下列问题．

    甲 乙 丙 丁

    （1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的__；请写出图甲中序号6所指的结构名称：__

    （2）图丁中的a是__，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代．

    （3）上图中的__（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．

    （4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为__参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生．

    （5）图中的乙能产生__，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能够对________________等抽象刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征。

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    【题目】气体扩散是指气体由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：

    （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水_________，此实验证明了天竺葵植株_____________。

    （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植的________，水分是通过叶片上的___散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行______作用而影响实验效果。

    （3）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管，将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了____。

    （4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】杨树、槐树是宿迁市的市树，它们属于被子植物的主要依据是（ ）
    A.能进行光合作用
    B.用种子繁殖后代
    C.种子外有果皮包被
    D.有根茎叶的分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】良好的饮食习惯与合理均衡的营养能促进身体的生长发育，增强对疾病的抵抗力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】始祖鸟的化石，证明了鸟类是从古代爬行类进化来的。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在设计对照（对比）实验时，我们应该注意的问题是（ ）

    A．所有的实验因素都应是变量 B．所有的实验因素都不应是变量

    C．要探究的实验因素应是变量 D．非探究的实验因素应是变量

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