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【题目】判断下列说法是否正确

(1)能够运动的物体就一定是生物。____

(2)植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体。____

(3)“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象。____

(4)生物都是由细胞构成的。____

(5)生物的生活都需要阳光。____

【答案】

【解析】(1)能够运动不是生物的基本特征,不能作为判断生物和非生物的依据故题干说法错误

(2)植物进行呼吸作用可以吸收氧气,释放出二氧化碳故题干说法正确。

(3)“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的变异现象故题干说法错误。

(4)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。故题干说法错误。

(5)生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。但是大部分生物的生活都需要阳光,少数不用,例如蘑菇等。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水痘病毒侵入人体后,淋巴细胞产生抗体,抗体消灭抗原后,就消失了。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于青春期发育特点的是( )
A.出现第一性征
B.性器官迅速发育,性功能逐渐成熟
C.身高和体重迅速增长
D.形成两性生殖器官睾丸和卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】年仅20岁的大学生小琼被确诊为结肠癌三期.专家认为小琼患病或与其连续两年以麻辣烫做主食有关.小小的麻辣烫,能产生这么大的危害吗?某校兴趣小组查阅资料后发现麻辣烫中含有大量亚硝酸盐,而亚硝酸盐是一种致癌物质.该兴趣小组随后进行了以下探究.

实验一:检测汤底是否含亚硝酸盐?

兴趣小组从全市不同地点采集回4份麻辣烫的三鲜汤底.经科学检测数据如表:

汤底种类

步行街某大排挡汤底

(多次使用)

大学城某饭店汤底

(一次性)

某连锁店汤底

(一次性)

某路边摊汤底

(反复使用)

亚硝酸盐含量(mg/L)

1.0mg/L

0.25mg/L

0.1mg/L

5.0mg/L

实验二:新鲜的果蔬能抑制亚硝酸盐的形成?

实验方法:选取此前测试出亚硝酸盐含量最多的汤底来做实验,实验前检测其亚硝酸盐

含量为5.0mg/L;在此样品中加入一定量的维生素C粉末(为避免富含食物汁液对比色的影响,故选择维生素C粉末代替)溶解后,将试剂摇溶,10分钟后进行检测.

实验结果:加入维生素C后检测到亚硝酸盐的含量为0.

(1)从实验一的数据中,我们可以得出的结论是_____

(2)实验二中,为什么维生素C能代替新鲜的果蔬进行实验?_____

(3)有同学指出实验二的结果不可靠,存在的缺陷主要是_____

(4)街边麻辣烫常常是满满的一锅,如果没有烧开、烫熟,病菌和寄生虫卵就不会被彻底杀死,食用后最容易引起_____系统疾病.

(5)依据实验结果,请对食用麻辣烫给出合理建议:_____

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【题目】阅读下列材料,回答问题:

近年来,我国多个地区多次遭遇大范围雾霾天气,学校停课、高速封路,给我们的生活造成了极大的影响.

雾霾是空气中灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象.其中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5,也就是可直接吸入肺的微小颗粒物.我们知道人体是一个统一的整体,一旦吸入一定量的雾霾颗粒就会对身体造成一定的危害.

(1)如果呼吸时,雾霾颗粒能进入人的呼吸道,我们会感觉到嗓子干涩,因为这个器官既是空气通道又是食物经过的通道,它是_____

(2)某同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液中明显增加的血细胞是_____

(3)如果PM2.5吸入肺部后能穿过肺泡进入血液中,那么它至少要穿过_____层细胞膜,原因是肺泡壁和周围的毛细血管壁都只由_____层细胞构成,肾脏中的_____与此结构特点相似.

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【题目】PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,主要成因来自于化石燃料的燃烧。低碳生活可以减少化石燃料的燃烧,减少PM2.5的释放。作为中学生,你能为低碳生活做些什么呢?

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【题目】下列哪一项不是合理营养所要求的?(  )

A. 青少年要多吃高营养的补品

B. 一日三餐,按时进餐

C. 早、中、晚三餐能量比例为3:4:3

D. 要均衡地吃六大类营养物质

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【题目】在消化道中,糖类、脂肪和蛋白质的消化的先后顺序是( )

A. 糖类 脂肪 蛋白质 B. 脂肪 糖类 蛋白质 C. 糖类 蛋白质 脂肪 D. 蛋白质 糖类 脂肪

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【题目】实验探究

某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.

(一)查阅资料

资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.

资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.

资料三:5号电池比7号电池较大些.

(二)设计实验方案及数据统计(AE共5组数据见表)

A

B

C

D

E

加无污染河水的体积

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加废电池的数量及型号

不加

1节5号

1节7号

1节5号

1节5号

加满江红的数量

不加

不加

不加

10克

30克

放同样小鱼的数目

1条

1条

1条

1条

1条

小鱼存活的时间

10天

3天

5天

6天

8天

该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题:

(1)若某成员选择了A与B进行对照实验,那么,他想要探究的问题是____________?作出的假设是___________,实验变量是______.为探究这同一问题还可以选择_______进行对照实验.

(2)B、E对照实验的变量是_____.E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明____________.满江红在水中的这一作用充分体现了________________(用生物与环境的关系解释).

(三)实验反思

(3)该实验设计中明显的不足之处是__________

(四)交流讨论

废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.

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