精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图甲乙表示结构,a表示过程或物质,下列说法不正确的是(  )

A. 甲为视网膜、乙是大脑皮层,则a为神经冲动

B. 甲为肺泡、乙为红细胞,那么氧气浓度甲小于乙

C. a是生长激素,则甲为垂体

D. 若a为葡萄糖,从甲小肠进入乙血液中需要穿过2层细胞

【答案】B

【解析】

1)视觉的形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉。

2)肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的;即吸入肺泡内的空气中,氧的含量比静脉血中的多,二氧化碳的含量比静脉血中的少,由此,静脉血流经肺泡外的毛细血管时,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里。

3)垂体分泌生长激素和促甲状腺激素。

4)小肠是吸收的主要场所,是和它的结构特点相适应的。在消化道内最长,长约6米;小肠内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,使小肠的吸收面积大大增加了。小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,有利于吸收营养成分。

A、神经细胞能够传导神经冲动,因此甲为视网膜、乙是大脑皮层,则a为神经冲动,正确;

B、甲为肺泡、乙为红细胞,那么氧气浓度甲大于乙而不是小于乙,不正确;

C、垂体分泌生长激素,因此,若a是生长激素,则甲为垂体,正确;

D、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,因此若a为葡萄糖,从甲小肠进入乙血液中需要穿过2层细胞,正确。

故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两栖动物的成体用呼吸,辅助呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在“观察草履虫实验”和结构功能中,下列说法正确的是

A. 应从培养液的底层吸一滴培养液,其原因是底层营养物质多

B. 应把载玻片上的水吸干,其目的是为了限制草履虫的运动

C. 图中草履虫用④伸缩泡排出食物残渣

D. 草履虫用表膜呼吸,用②口沟摄取食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于非条件反射的是

A. 鹦鹉学舌 B. 望梅止渴

C. 谈虎色变 D. 雄鸡报晓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将河蚌放到50℃左右的温水中,待贝壳张开以后,会看到一层透明的薄膜,这层薄膜是(  )
A.贝壳
B.珍珠层
C.外套膜
D.细胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是(  )
A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳
B.鱼必须在水中繁殖
C.鱼的体形呈流线型,减少水中阻力
D.鱼体表有鳞片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼出气体与呼入气体相比,变化是

A. 氧的含量减少,二氧化碳的含量增加 B. 氧的含量增加,二氧化碳的含量增加

C. 氧的含量减少,二氧化碳的含量减少 D. 氧的含量增加,二氧化碳的含量减少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青春期是人的黄金时期。进入青春期后,生理和心理都会发生很大变化。下列关于青春期的说法,正确的是(

A.形成两性生殖器官

B.男性进入青春期更早一些

C.自行处理心理矛盾,绝不打扰他人

D.出现遗精、月经等生理现象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物兴趣小组为了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”,设计并完成了如下实验(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳):

①将一盆栽植物放在黑暗处24小时

②选取两片同样大小的叶片A、B进行如图处理

③将整个装置放在阳光下2小时

④取A、B两片叶子,脱去叶片中的叶绿素

⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验

请据此分析回答:

(1)步骤①的目的是______

(2)该实验的变量是______

(3)步骤④中,能够溶解叶绿素的溶液是______

(4)实验结果:变蓝色的叶片是______

(5)实验结论:植物光合作用______(需要或不需要)二氧化碳。

查看答案和解析>>

同步练习册答案