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    酶具有极强的催化功能，其原因是（　　）
    A．增加了反应物之间的接触面
    B．降低了底物分子的活化能
    C．提高了反应物分子中的活化能
    D．降低了底物分子的自由能
    酶在人体内的作用是生物催化剂，在人体内促进各种食物的消化，本身质量和化学性质都没有发生变化．消化酶催化作用效率极高，催化作用受温度、pH值等因素的影响，具有专一性．酶与底物结合时，底物诱导酶分子的构象发生变化，使酶分子能更好地与底物结合，从而发生催化作用．
    故选：C．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位经消化后的含量变化曲线，(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)请分析回答问题：

    （1）若曲线丙代表的是脂肪的消化，则甲代表的是     　　　 的消化，乙代表的是
         　　 的消化。
    （2）淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化，淀粉在      ；脂肪在     ；蛋白质在      。
    （3）D中含有的消化液有                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    营养物质的吸收：营养物质通过______进入______系统的过程．主要在______中进行．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列消化道各部位既无消化功能，又无吸收功能的是（　　）
    A．口腔B．食道C．胃D．大肠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    吃饭2小时后，血液流过小肠毛细血管时，血液成分不会发生的变化是（　　）
    A．氧气减少B．二氧化碳增多
    C．动脉血变为静脉血D．营养成分减少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下四组是影响酶活力的主要因素，正确的是（　　）
    A．底物的浓度、pH值、温度B．光照、温度、pH值
    C．底物的浓度、压力、pH值D．温度、压力、pH值

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    图中曲线（Ⅰ～Ⅲ）分别表示不同1食物成分在消化道中被消化1程度．
    （1）Ⅱ、Ⅲ曲线分别代表食物中1什么营养成分1消化情况？______．
    （2）对蛋白质有化学消化作用1区域有______（用图中字母表示），对蛋白质有消化作用1消化液有______．
    （3）食物中1营养成分在图中哪一区域吸收最多？______．
    由于______和______1存在，使其吸收面积大大增加，可达200平方米．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    消化是指食物在消化道里被吸收的过程．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是消化系统模式图，请据图回答问题．
    （1）从图中可知人体的消化系统包括______和______．
    （2）人体最大的消化腺是______，它分泌的消化液是______，对脂肪有乳化作用．
    （3）淀粉、蛋白质、脂肪分别从______、______、______消化道中开始消化．
    （4）写出消化道包括哪些？______．
    （5）小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是______．
    A．小肠长约5～6米
    B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
    C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液
    D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管．

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