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【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是觉得很难区分他们,请你根据所学知识,帮助他们解决以下问题。

(1)A(蚯蚓)用_____呼吸,用肺呼吸的有_____(填字母)。

(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_____

(3)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈_____型,前肢变为翼,体表被覆羽毛等。

(4)E特有的生殖发育特点是_____

【答案】湿润的体壁 B、C、D、E 脊柱 流线 胎生、哺乳

【解析】

两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生卵外有坚韧的卵壳保护,因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖,适应陆地生活根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类环节动物的主要特征是:身体呈圆柱形,体表由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

(1)A蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸,空气中的氧气溶解在体壁的粘液中,交换到其内的毛细血管中的血液里;B青蛙用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,C蜥蜴属于爬行动物,用肺呼吸,D家鸽属于鸟类,用气囊辅助肺呼吸,E家兔属于哺乳动物,用肺呼吸。因此,A(蚯蚓)用湿润的体壁呼吸,用肺呼吸的有B、C、D、E。

(2)脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。A属于无脊椎动物,B是青蛙,C是蜥蜴,D是家鸽,E是家兔属于脊椎动物,AB、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱;

(3)D家鸽与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,可减小飞行时的阻力,前肢变为翼,体表被覆羽毛等

(4)哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征因此,E家兔特有的生殖发育特点是胎生和哺乳,大大提高后代的成活率。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察草履虫的结构示意图,回答问题

(1)草履虫整个身体是由______个细胞构成的, 氧的摄入和二氧化碳的排出通过_______完成。

(2)细菌等微小的食物由草履虫的( )____进入体内,在(____)食物泡中逐渐被__________,食物残渣由(7)________排出体外。

(3)草履虫体内多余的水和无机盐可以通过(1)___________________和(2)_____________收集并排出体外。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】识图作答题

我们每一个人是怎样来到这个世上的呢?下面是女性生殖系统结构示意图,请据图回答问

(1)女性的生殖系统中产生卵细胞结构是___________________

(2)卵细胞与精子在__________________中结合形成受精卵。

(3)受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动,最终植入[ ]____________________,就好比一粒种子落到了土壤,这是________________的开始。

(4)胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿,胎儿通过胎盘与母体发生物质和气体交换,从母体获得所需要的____________________________,排出______________等废物。

(5)一般来说,怀孕到第______________周时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体_________________排出,这个过程叫做______________________

(6)下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径的描述,正确的是

A.胎儿→胎盘→脐带→母体

B.胎儿→脐带→胎盘→母体

C.脐带→胎盘→胎儿→母体

D.胎盘→脐带→胎儿→母体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是( )

A. 此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

B. 若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9

C. 图中能利用胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构有3、5、6

D. 此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5

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【题目】阅读下面的科普短文,回答相关问题。

智能温室通过计算机对温室内的空气温度、土壤温度、相对湿度、CO2浓度、土壤水分、光照强度、水流量以及pH值(酸碱度)、EC值(可溶性盐浓度)等参数进行实时自动调节,从而优化室内光、温、水、肥、气等诸多因素,使温室内的环境接近人工设想的理想值,可以提高生产效率,实现精细农业,达到全年高产,经济效益好的目标。

智能温室内的作物种植往往采用无土栽培技术。营养液膜水培作为一种无土栽培技术,最早由英国温室作物研究所在1973年研究推出,简称“NFT”(Nutrient Film Technique)。NFT系统先将植物悬空固定在长长的水槽的适当位置,使得水槽底部营养液之上的裸根永久地暴露于空气中,再控制营养液厚度,呈一层很浅的薄膜(约1厘米~2厘米),不断循环流经作物根系,如上图所示。NFT法栽培作物,灌溉技术大大简化,不必每天计算作物需水量,以实现营养元素均衡供给。

智能温室设置隔离区和防虫网,人员进出要消毒。由于密闭性好,很少有害虫能够进入温室。一旦有虫害发生,通常可采取下列措施。例如,释放赤眼蜂,其成虫可将卵产于菜青虫、小菜蛾等害虫的卵内,赤眼蜂的幼虫取食害虫的卵黄,化蛹,从而杀死害虫;释放食蚜瘿蚊,其成虫多在有蚜虫的叶背面或嫩茎上产卵,孵化出的幼虫吸食蚜虫的体液;释放猎蝽,其成虫可以直接捕食菜青虫;喷洒苏云金杆菌或菜青虫颗粒体病毒,可直接杀灭菜青虫等害虫。

(1)NFT水培系统强调水培作物的部分根系暴露在营养液之上,还用气泵向营养液中充入空气,主要目的是给作物的___________(器官)提供充足的氧气,保证其能正常进行呼吸作用。为保证无土栽培作物正常生长,培养液中应含有__________

A. 有机磷农药 B. 氨基酸和葡萄糖 C. 氮、磷、钾等无机盐 D. 有机肥

(2)智能温室中,以农作物为主体的生物与环境形成统一的整体,可以认为这是一个小型的___________,所有生物生活所需的能量根本来源于___________。生物之间有复杂的捕食和被捕食的关系,这种营养联系形成了食物链,以下食物链正确的是________

A. 蔬菜→菜青虫→苏云金杆菌 B. 蔬菜→菜青虫→猎蝽

C. 蔬菜→菜青虫→蜜蜂 D. 蔬菜→菜青虫→食蚜瘿蚊

(3)苏云金杆菌,又称苏云金芽孢杆菌,个体微小,显微镜下观察呈典型的“杆形”,这是一种___________(填“细菌”或“真菌”),其释放的毒素在害虫的肠道内发挥作用,而对人无害。

(4)在智能温室中利用害虫的天敌来防治害虫,这种防治方式叫做___________;除此之外人们也常在田间喷洒一定量的性外激素,控制蛾蝶类害虫的数量,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的__________

A. 通讯行为 B. 取食行为 C. 防御行为 D. 产卵行为

(5)阅读最后一段,谈一谈你对动物与人类的关系有哪些新认识?_________________

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【题目】髋关节位于臀部两侧,是人体下肢重要的关节之一。它参与完成人体走、跑、跳、下蹲等各种动作,同时还负担身体的重量,因此是人体最强健的关节之一。下面图1为髋关节外形模式图,图2为髋关节结构模式图。请回答问题:

(1)青壮年在进行重体力劳动时,因姿势不当,可能使图2中的[________]从关节窝中滑脱出来,导致髋关节脱臼。

(2)为防止关节脱臼,在劳动前应做好准备活动,准备活动可以使图2中的[____]分泌到[③]______中的滑液增多,减少骨与骨之间的摩擦,增加关节的灵活性。

(3)在日常生活中,经常参加体育锻炼,还可以使图1中的[①]________增厚,减少脱臼的发生,保证关节在运动中具有________性。

(4)一般情况下,人体的各种运动都是在__________系统和内分泌系统的紧密配合下完成的。

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【题目】图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况,据图分析回答下列问题:

(1)从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出___________是正常人,而___________可能患有_______病。

(2)A、B两人用餐后,血糖浓度上升的原因是____________,随后血糖浓度下降,是因为_______________作用的结果。

(3)A体内血糖浓度下降的三条途径是:①___________________________________________________________

(4)为治疗糖尿病,可为病人注射________________,其作用是__________________

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【题目】如图是人体屈肘动作图,请据图回答下列问题

(1)人的运动系统是由 和骨骼肌组成的

(2)一块骨骼肌是由两部分组成的,图中①是 ,②是

(3)当肱二头肌 ,肱三头肌 时,牵动前臂的骨绕 上提,产生屈肘动作

(4)可见,运动是以 为杠杆, 为支点, 为动力形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线。下列叙述,正确的是

A. 人体内能产生抗体的细胞是吞噬细胞

B. 病毒第二次侵染后,人体产生的抗体大量增多

C. 第一次侵染后形成的免疫功能属于非特异性免疫

D. 人体产生的抗体对多种病毒都有免疫作用

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