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【题目】识图作答

(1)观察图所示的生态系统中的生物,该生态系统中的能量最终来源于_____

(2)该生态系统中的生物部分除图中的生物外,还包括____________

(3)图中有_条食物链,请写出其中最长的一条____。若人们大量捕杀猫头鹰,该生态系统中蛇短时间内发生的变化是_______

【答案】太阳能 分解者 5 草 → 鼠 → 蛇 → 鹰 数量增加(增多)

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)

(1)生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能因此,该生态系统中的能量最终来源于太阳能

(2)生态系统包括生物成分和非生物成分两部分,生物成分包括植物、动物(包括人在内)和具有腐生生活的细菌和真菌该生态系统中的生物部分除图中的生物外,还包括分解者。

(3)图中的食物链有:草鹰;草鹰;草狐;草狐;草鹰,5条食物链,其中最长的一条是:草若人们大量捕杀猫头鹰,该生态系统中短时间内蛇的数量会因为失去天敌而增加。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌是食品制作中经常被利用的一种微生物,如图为利用酵母菌制作面包的流程.据此请回答:

(1)从培养细菌、真菌的一般方法来看,生面团是培养酵母菌的培养基,将酵母菌加入生面团的过程叫做________.酵母菌只能利用现成的有机物作为营养,这种营养方式叫做________;酵母菌之所以不能像植物那样自己制造有机物是因为其细胞结构中没有________

(2)将生面团放在温暖处面团逐渐膨胀的原因是:在适宜的温度下,酵母菌把葡萄糖转化为________,并产生________(一种气体),产生的上述气体会使面团内部产生许多小孔。

(3)经过蒸烤,面团中的酵母菌是否还能生存?为什么:答:________.将面包放在冰箱里进行保存所依据的主要原理是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表各选项中概念间的关系与图不相符的是( )

选项

1

2

3

4

A

动物

无脊椎动物

线虫动物

蛔虫

B

生物圈

农田生态系统

农作物

水稻

C

种子植物

被子植物

双子叶植物

花生

D

A. A B. B C. C D. D

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【题目】根据人的性别遗传图谱,回答下列问题:

(1)请补充完整图中的性别遗传图谱.________

(2)由图谱分析可知,生男生女的机会是________的。

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【题目】如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图,根据图完成下列问题:

(1)图中A表示____,B为____的过程,其结果是细胞____增加。但是细胞的形态和结构都不发生变化,并且都具有____能力。

(2)C为____的过程,在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外,大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化,进而形成组织。

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【题目】分析转基因鼠的研制过程:

(1)在这项研究中,被研究的性状是什么?__;控制这个性状的基因是什么?__

(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系?__

(3)由此可推论,在生物的传种接代的过程中,传下去的是__

A.性状 B.基因

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【题目】如图为某草原生态系统中的食物网简图,请据图回答问题:

(1)图中有______条食物链,食物网中狐和兔的关系是____________

(2)写出其中最长的一条食物链:__________________

(3)该食物网中,数量最多的生物是______________

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【题目】小明对a熊猫、b朱鹮、c草履虫、d鲫鱼、e蚯蚓、f蝗虫六种动物进行了如图形式的分类,请完善下面的分类表解图,并回答有关问题:

(1)动物的分类除了要比较______,往往还要比较动物的______。分类的目的是弄清不同类群之间的______关系和______关系。

(2)填出分类表解图中①、②、③的分类依据:①______,②______,③______

(3)填出④⑤⑧处动物的名称代号:④______,⑤______,⑧______

(4)在全世界的鸟类中,朱鹮是最为珍稀濒危的种类之一,为保护朱鹮你认为应该采取哪些措施?______

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【题目】豆天蛾是一种危害大豆的害虫,如图是它的发育过程中四个时期的形态图,请回答:

(1)豆天蛾的发育顺序是________________________________(只填序号),这样的发育方式称为________(填“完全变态”或“不完全变态”)发育.

(2)与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育时期是[]________期(括号内填序号,横线上填发育阶段的名称).

(3)在其生活史中对大豆危害最大的时期是[]________期(括号内填序号,横线上填发育阶段的名称).

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