精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】有经验的果农,常在果树开花的时候,放养蜜蜂。这样做的意义不包括(  )。
A.采蜜,获取经济效益
B.帮助消灭桃树的病虫害
C.帮助桃树传粉
D.提高桃树的结实率

【答案】B
【解析】果树是进行异花传粉的,且主要依靠昆虫传粉.果树开花季节可能没有蜜蜂等昆虫,没有昆虫为其传粉,从而降低传粉和受精的机会,出现只开花不结果。所以有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂,目的就是帮助果树进行传粉,增加产量。

所以答案是:B

【考点精析】解答此题的关键在于理解传粉的相关知识,掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小蚂蚁总是齐心协力把食物搬回家,这是一种反映了生物之间的( )关系.
A.捕食
B.合作
C.共生
D.竞争

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物和植物都具有应激性,但植物没有神经调节。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个生态平衡的系统中,各种动物的数量是始终保持不变的.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中华鲟生态养殖池中,鲟鱼粪便可被淤泥中的微生物分解,产生的物质能够被植物吸收;植物释放的氧气供鲟鱼生存;池中的花鲢能取食鲟鱼粪便。分析回答问题:

(1)中华鲟生态养殖池的设计利用了生态系统的哪项功能?______。中华鲟生态养殖池可以在一段时间内不用换水,池塘水和池塘底仍然能保持干净,所有生物能正常生存,这说明生态池具有______能力,但是污水不能过量流入该生态养殖池,说明生态系统______

(2)花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游生物,也以鲟鱼类便等作为食物,花鲢作为该生态系统的成分是______

(3)如图是该生态池中碳循环部分途径的示意图,请用箭头在答题纸相应图上补充完整各种生物与碳循环的关系,并在箭头处用文字标注相应的生理过程。

(4)生态池中的碳元素循环示意图补充完整以后,该人工生态系统中共有______条食物链。

(5)建立中华鲟生态养殖基地,提供和改善中华鲟的生存环境,这是生物多样性保护对策中的______,而保护生物多样性的根本途径是______,它的主要形式是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年入夏,某些地方出现大量菜粉蝶,菜粉蝶属于(  )
A.软体动物
B.鸟类
C.昆虫
D.以上都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列问题的研究不需要利用生物学知识的是( )
A.环境污染
B.转基因食品
C.艾滋病的防治
D.电子信箱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家鸽的卵产出后,胚胎就停止发育。若使胚胎继续发育,必需的外界条件是(  )
A.充足的阳光
B.适宜的温度
C.一定的水分
D.雌鸽孵卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是桃树从种子萌发到开花结的生命周期图。回答下列问题:

1)幼苗中的④是由种子中的[__]发育而成,它适于吸水的主要结构特征有_____。(写出一点)

2)植物体内的水分主要以水蒸气的形式从[__]散失,该生理活动除给叶片降温外,还可以促进生物圈的_____

3)传粉是指花粉落到雌的[e]_____上的过程,最终[__]发育成果实。

查看答案和解析>>

同步练习册答案