为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：
①将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；
②在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E；
③在5只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
④在A、B、C、D、E五只鱼缸中分别加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液；
⑤再向各鱼缸中分别放入3条金鱼，定时喂同种饲料，观察并记录情况．结果见下表：
|
A |
B |
C |
D |
E |
| 所加浸出液的体积/mL |
0 |
50 |
100 |
200 |
400 |
| 金鱼成活时间/天 |
一直生
活良好 |
15 |
12 |
7 |
1根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是电池浸出液对水体有污染作用吗？ 电池浸出液对水体有污染作用吗？ ．
（2）该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是同种、大小、生长状况都相同 同种、大小、生长状况都相同 ．
（3）该同学的实验结论是电池浸出液对水体有污染作用，且电池浸出液浓度越大，污染越严重 电池浸出液对水体有污染作用，且电池浸出液浓度越大，污染越严重 ．
（4）该实验设置A组的目的是作对照 作对照 ．
分析：此题考查的知识点是探究废电池对水体的污染．解答时可以从废电池的危害、对照实验的要求方面来切入． 解答：解：实验设计的四个基本原则：对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则．科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流．该实验的问题是：探究废电池对水体的污染．
（1）问题可以设为：电池浸出液对水体有污染作用吗？提出的问题一定要以问题的形式呈现，不要忘记后面的“？”．
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
（3）甲废电池的浓度小，鱼活了15天，丁废电池的浓度最大，鱼只活了1天；通过实验，可以得出的结论是废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重．
（4）生物探究实验一般为对照实验，故该实验需要设置对照组；如在A只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液．
故答案为：（1）电池浸出液对水体有污染作用吗？（或电池浸出液对金鱼有毒害作用吗？）．
（2）同种、大小、生长状况都相同．
（3）电池浸出液对水体有污染作用，且电池浸出液浓度越大，污染越严重（或电池浸出液对金鱼有毒害作用，且电池浸出液浓度越大，毒害作用越大）．
（4）作对照（作为对照实验）． 点评：解答此类题目的关键是熟记理解对照试验的要求、废电池的危害．
练习册系列答案
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科目：初中生物
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题型：阅读理解
（2008?淄博）为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤： （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天； （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D； （3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； （4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液； （5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况．结果见下表：
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甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 所加浸出液的体积/mL |
50 |
100 |
200 |
400 |
| 鱼存活的平均天数 |
15天 |
12天 |
7天 |
1天根据以上设计，回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是：废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响． 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响． ．
（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是同种且大小、健康状况相同． 同种且大小、健康状况相同． ．
（3）通过实验，该同学得出的结论是废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浸出液浓度越大，影响越大． 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浸出液浓度越大，影响越大． ．
（4）实验时是否需要设置对照组？需要设置对照组． 需要设置对照组． ．该如何设置？增加一只鱼缸，编号为E，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料． 增加一只鱼缸，编号为E，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料． ．
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科目：初中生物
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题型：
为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验： （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的滴水中2-3天； （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D； （3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； （4）在四只鱼缸中分别加入50mL、1.00mL、200mL、400mL电池浸出液； （5）再向各鱼缸中分别放人三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况．结果见下表：
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A |
B |
C |
D |
| 所加浸出液的体积/mL |
50 |
100 |
200 |
400 |
| 金鱼成活时间/天 |
15 |
12 |
7 |
l根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是：废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 ．
（2）实验步骤（5）中，放入各鱼缸的金鱼必须是同种且大小、生命活力几乎相等 同种且大小、生命活力几乎相等 ．
（3）实验时是否需要设置对照组？需要设置对照组 需要设置对照组 ．该如何设置？增加一只鱼缸，里面放三条同样大小和活力的金鱼，缸中只加清水且定期喂养同种饲料 增加一只鱼缸，里面放三条同样大小和活力的金鱼，缸中只加清水且定期喂养同种饲料
（4）通过实验，该同学得出的结论是：废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浓度越犬，影响也越太 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浓度越犬，影响也越太 ．
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科目：初中生物
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（2009?东营）为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤： A、将一节5号电池破碎，浸泡在1000ml的清水中2～3天； B、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁； C、在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； D、在4只鱼缸中分别放入50ml、100ml、200ml、400ml电池浸出液； E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况．结果如下：  根据以上设计，请你回答下列问题： （1）该同学提出的假设是 废电池对水体有污染 废电池对水体有污染 ． （2）该实验E步骤中，放入各鱼缸的金鱼必须是 健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼 健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼 ． （3）该实验是否需要设置对照组？该如何设置？ 需要，在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液． 需要，在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液． ． （4）通过实验，该同学得出的结论是 废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重 废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重 ． （5）如果废电池对水体有污染，其中的有毒物质会随着食物链的 生物富集效应 生物富集效应 进入人的体内．
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科目：初中生物
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（2010?溧水县一模）为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤： A、将一节5号电池破碎，浸泡在1000ml的清水中2～3天； B、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁； C、在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； D、在4只鱼缸中分别放入50ml、100ml、200ml、400ml电池浸出液； E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况．结果如下：
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甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 所加浸出液的体积/mL |
50 |
100 |
200 |
400 |
| 鱼存活的平均天数 |
15天 |
12天 |
7天 |
1天根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 ．
（2）该实验E步骤中，放入各鱼缸的金鱼必须是同种且大小、生命活力几乎相等 同种且大小、生命活力几乎相等 ．
（3）该实验是否需要设置对照组？需要设置对照组 需要设置对照组 该如何设置？增加一只鱼缸，里面放三条同样大小和活力的金鱼，缸中只加清水且定期喂养同种饲料 增加一只鱼缸，里面放三条同样大小和活力的金鱼，缸中只加清水且定期喂养同种饲料 ．
（4）通过实验，该同学得出的结论是废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响，且浓度越犬，影响也越太 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响，且浓度越犬，影响也越太 ．
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