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酸雨的pH为


  1. A.
    <5.6
  2. B.
    =5.6
  3. C.
    >5.6
  4. D.
    >7
A
解析:
pH等于7的溶液呈中性,pH小于7的溶液呈酸性,正常雨水的pH约为5.6,酸雨的pH则小于5.6。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

1998年上半年,中国南极长城站八次录得酸性降水,其中一次PH为5.46.当刮西北风时,来自南美洲和亚太地区的大气污染物吹到中国南极站所处的南极半岛,遇到降水,形成酸雨.这说明:南极也不是“净土”,酸雨的危害已经危及到地球的每一个角落.
(1)上述短文从一个侧面说明了环境污染具有
B
B
的特点.
A.区域性   B.全球性  C.传染性   D.危害性
(2)形成酸雨的主要原因是大气中
二氧化硫
二氧化硫
等气体含量过多.
(3)为了探究酸雨对植物生长的影响,小洋同学选择了同时栽培、植株大小相近的6盆同品种的盆栽草本植物,配制了不同PH值的模拟酸雨溶液,设计了如图所示的实验装置,每盆植物喷洒相应的“酸雨”400克(假设光照、温度、空气、水和肥料等条件满足植物生长的需要)一段时间后,观察的现象如表:
“酸雨”的PH值 生长状况
4.5 芽枯死,叶片全部脱落
5.0 芽枯死,多数叶片脱落
5.5 芽萎缩,上部叶片脱落
6.0 上部叶片颜色有变化
6.5 没有明显变化
7.0 叶芽萌发,露出新叶①小洋同学用醋酸和水配制“酸雨”来进行实验,这种实验方法属于
模拟
模拟
实验.实验中,判断“酸雨”对植物生长是否产生影响的依据是
叶芽生长状态、叶变色程度、叶脱落率、
叶芽生长状态、叶变色程度、叶脱落率、

②由实验现象可得出的结论是
酸雨对植物生长有影响
酸雨对植物生长有影响

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2008?南平)据近年来新闻媒体报道,我国一些地区多次降落酸雨,酸雨引起了人们的高度关注.酸雨(正常雨水的pH为5.6~7,酸雨的pH小于5.6)主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,福建省是我国主要的酸雨分布地区之一.酸雨对农作物的生长有影响吗?请你设计一个探究方案,对酸雨是否影响韭菜苗的生长进行探究.
(1)实验材料:足够的清水,足够的食醋(pH为3),两盆生长状况相同的韭菜苗,两个洒水壶,pH试纸.
(2)提出的问题:
酸雨对韭菜苗的生长有没有影响?
酸雨对韭菜苗的生长有没有影响?

(3)作出的假设:
酸雨对韭菜苗的生长有(或没有)影响
酸雨对韭菜苗的生长有(或没有)影响

(4)实验步骤:
①用食醋和清水配制模拟酸雨,并用pH试纸测定模拟酸雨pH约等于4;
②将两盆韭菜苗分别贴上A、B标签,每天定期向A盆喷洒
模拟酸雨
模拟酸雨
,同时向B盆喷洒等量清水(洒水壶不混用),对韭菜苗的其他管理措施相同;
③在一段时间内,每天观察记录两盆韭菜苗的生长状况.
(5)预期结论:
①如果A盆比B盆生长状况差,则说明
酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用
酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用

②如果A盆比B盆生长状况好,则说明
酸雨对韭菜苗的生长有促进作用
酸雨对韭菜苗的生长有促进作用

③如果A盆与B盆生长状况一样,则说明
酸雨对韭菜苗的生长没有影响
酸雨对韭菜苗的生长没有影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?益阳)近年来,有新闻媒体报道,我国一些地区多次降落酸雨,酸雨引起了人们的高度关注,正常雨水的pH为5.6,酸雨的pH小于5.6.酸雨对农作物的生长有影响吗?请你设计一个探究方案,对酸雨是否影响油菜苗的生长进行探究.
实验材料:足够的清水,足够的食醋(pH为3),两盆生长状况相同的油菜苗,两个洒水壶,pH试纸.
提出的问题:酸雨影响油菜苗的生长吗?
作出的假设:
实验步骤:①用食醋和清水配制模拟酸雨,并用pH试纸测定pH约等于4;
将两盆油菜苗分别贴上A、B标签.每天定期同时向A(或B盆)喷洒模拟酸雨,向B(或人盆)喷洒清水,(洒水壶不混用,喷洒的模拟酸雨和清水等量).对油菜苗的其他管理措施不变.
将两盆油菜苗分别贴上A、B标签.每天定期同时向A(或B盆)喷洒模拟酸雨,向B(或人盆)喷洒清水,(洒水壶不混用,喷洒的模拟酸雨和清水等量).对油菜苗的其他管理措施不变.

③在一段时间内,每天观察记录两盆油菜苗的生长状况.
预期结论:

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科目:初中生物 来源:新教材完全解读 七年级生物 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:013

酸雨的pH为

[  ]

A.<5.6

B.=5.6

C.>5.6

D.>7

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同步练习册答案
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