A、提出问题 | B、作出假设 | C、实施计划 | D、得出结论 |
科目:初中生物 来源: 题型:
组别 | 甲 | 乙 |
处理方法 | 破坏幼年狗的甲状腺 | 不做任何处理 |
实验结果 | 停滞发育 | 正常发育 |
A、甲状腺能分泌甲状腺激素 |
B、甲状腺激素会影响幼年狗的发育 |
C、乙组在实验中起对照作用 |
D、该实验证明甲状腺是内分泌腺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、小北湖就是一个生态系统 | B、北湖中的腐生细菌属于分解者 | C、所有生物相互影响和制约 | D、虾、小鱼、大鱼组成一条食物链 |
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