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    廉浩去北湖春游时作了如下观察记录，你认为不科学的是（　　）
    A、小北湖就是一个生态系统B、北湖中的腐生细菌属于分解者C、所有生物相互影响和制约D、虾、小鱼、大鱼组成一条食物链
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
    解答：解：A、小北湖即包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；
    B、北湖中的腐生细菌属于分解者，B正确；
    C、在一个生态系统中，各种生物之间存在相互依赖，相互制约的关系，C正确；
    D、虾、小鱼、大鱼都是消费者，不能组成一条食物链，食物链的起点是生产者，D错误．
    故选：D
    点评：掌握生态系统的概念和组成是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（　　）
    A、提出问题B、作出假设C、实施计划D、得出结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，某校生物兴起小组用有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥），经纱布过滤的池水等材料制作了5个生态瓶．5个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同．
    编号 小鱼（条） 水草（棵） 实验现象
    1 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡
    2 4 2 小鱼第2天上午死亡2条，下午死亡2条
    3 4 4 小鱼存活3天半
    4 4 8 小鱼存活6天
    5 4 12 小鱼存活8天
    （1）该实验的变量是
     
    ．
    （2）1号瓶中的小鱼当天就死亡了，原因最可能是该瓶中缺乏
     
    ．
    （3）比较分析实验结果，可得出的结论是：在一个小型生态系统中，植物的数量与动物的存活时间有关系，且植物数量越多动物的存活时间相对越
     
    ．
    （4）一个制作成功的生态瓶实质上就是一个小型的生态系统．该实验中，1号生态瓶是一个不完整的生态系统，缺少的组成成分是
     
    ，其它4个生态瓶都是完整的生态系统，其分解者都是沙子和池水中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究不同植被对空气湿度的影响时，测试地附近不能有水田、水池、湖泊等．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，属于生态系统的是（　　）
    A、一个池塘中的鱼B、一片草地中的所有草C、一个池塘D、一片草地中的所有生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是（　　）
    A、甲生态系统B、乙生态系统C、甲、乙两生态系统受影响程度相同D、无法判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是（　　）
    A、生产者B、消费者C、分解者D、不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中可能没有的成分是（　　）
    A、环境条件B、动物C、植物D、细菌和真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对生态系统中的食物链描述正确的是（　　）
    A、阳光→绿色植物→羊→狼B、草→兔→羊→狼→绿色植物C、昆虫→鸟→鹰D、绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰

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