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    为研究植物甲能不能移植到乙地生长，某学习小组设计了一个测定植物甲细胞液浓度的实验，实验结果如下表所示．为保证植物甲移植后能正常生存，乙地土壤溶液的浓度应（　　）
    浓度g/mL0.150.200.250.30
    质壁分离不分离刚分离显著显著
    A．≤0.2g/mLB．≥0.2g/mLC．＜0.2g/mLD．＞0.15g/mL
    植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水．为保证植物甲移植后能正常生存，乙地土壤溶液的浓度应＜0.2g/mL
    故答案为：C
    练习册系列答案
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    据调查，绿化区空气里的细菌比闹市区的少7倍以上，其原因之一是有些植物能(　　)

    A．释放O2　　　　　　B．吸收CO2

    C．吸收SO2 D．分泌抗生素

     

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    生物多样性的内涵不包括(　　)

    A．生物数量多样性 B．生物种类多样性

    C．生态系统多样性 D．基因多样性

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    对照实验中的变量是不同的，其它条件都是相同的．______（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在科学探究过程中，获得证据和事实的途径是（　　）
    A．观察、实验和调查B．推理判断和分析
    C．提出问题、作出假设D．分析论证和得出结论

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    观察法是科学探究的一种基本方法．以下说法中不正确的是（　　）
    A．科学观察要有明确的目的
    B．观察时必须使用放大镜或显微镜
    C．观察要有计划、有耐心
    D．观察记录必须真实，准确反映所感知的事物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    新鲜叶类蔬菜常残留有水溶性有机农药．人们一般认为：把蔬菜浸入清水中一段时间，即可大大减少蔬菜的农药残留量．对此，某研究机构做了以下实验．
    实验一：取同一新鲜蔬菜样本各1000克，用不同方法处理，结果如下：
    处理方法未作处理仅用纯净水冲洗1分钟后浸入纯净水30分钟后
    农药残留量0.196毫克0.083毫克0.123毫克
    实验二：取同一新鲜蔬菜若干浸入-定量纯水中，每隔-段时间，取出-小片菜叶，测定其细胞液浓度，所得数据可绘出如图所示的曲线．
    据上述实验结果分析回答：
    （1）对实验一结果的解释是：用纯净水冲洗1分钟后，蔬菜农药残留量比未作处理减少一半以上，这是因为______；而浸入纯水30分钟后，蔬菜残留农药量反倒比仅用纯水冲洗1分钟的蔬菜农药残留量多，这说明______．
    （2）从对实验二曲线的分析中可知：从A→B点，植物细胞液浓度变化的原因是______，而从B→C点，细胞液浓度变化的原因是______．综合上述分析，可以说明：植物细胞吸收水分和可溶性有机农药的关系是两个相对独立的过程．
    （3）农业上常采用根外追肥（即向植物叶片喷洒有机肥料和微量元素）的方法．补充植物所需的养分．根据有关原理，根外追肥选择在什么样的环境条件下进行效果最好？为什么？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于基部的假根内，成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而异．如图为伞藻的嫁接实验示意图．
    （1）该实验所做的科学假设是______．
    （2）图示的伞藻嫁接实验有没有对照实验？______．
    （3）对伞藻A和伞藻B进行细胞核移植，可以更直接地证明______在遗传中的作用．请在图的右侧画出命藻核移植实验示意图，并画出实验结果．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    小芳学着妈妈做馒头，将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水糅合成面团，然后将面团放入温水锅中隔水保温．为了使面团发得更快，小芳将温水锅中的水换成了刚烧开的热水，一段时间后将面团取出做馒头，结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
    （1）酵母粉中含有酵母菌，酵母菌能否自己制造有机物？______，它与细菌的细胞相比，在结构上最主要的区别是______．
    （2）馒头比面条更加膨大松软，这是因为馒头在制作过程中加入了酵母菌，酵母菌产生的______气体遇热膨胀的缘故．
    （3）从小芳蒸馒头的失败中可以推测：______会影响酵母菌的生活．
    （4）米酒的制作业离不开酵母菌，如图能正确反映酵母菌发酵时，单位时间内产酒量随温度变化的曲线是______．

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