【题目】一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因,请分析下表数据,并回答下列问题:
原 因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种 | 其他原因 |
哺乳动物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
鸟 类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
(1)哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是_____________________________。
(2)鸟类受威胁的主要原因是_______________________________________。
(3)从此表提供的信息,请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性?(至少四条)____________________。
(4)在下图空白处,画一个对比哺乳动物和鸟类因栖息地丧失而濒危和受到威胁原因的直方图。
________________________
【答案】⑴偷猎、栖息地丧失 ⑵栖息地丧失
⑶保护生物的生存环境;保护生物栖息地不被破坏;建立自然保护区;迁地保护;设立科研机构,进行人工繁殖;加大保护宣传力度;制定法律等(只要回答合理即可)
⑷见下图
【解析】试题分析:(1)从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有:栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%,因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占威胁原因的63%。
(2)(4)鸟类减少的原因:偷猎使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的20%,栖息地的丧失使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的60%,外来物种使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的12%,其他原因使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的8%,表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%,原因是:鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖的性较大,同时鸟类会飞行,不易被猎杀。
(3)保护生物多样性的措施有:保护生物的生存环境,保护生物栖息地不被破坏,建立自然保护区,迁地保护;设立科研机构,进行人工繁殖,加大保护宣传力度,制定法律等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
(1)图一中蛇和鹰的关系是____________和_____________;
(2)图一的食物网由_________条食物链组成;
(3)该生态系统中生物部分还有一种成分没有画出来它是______________;
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_______;
(5)若图一中鹰的数量大量减少,则草的数量会________,从而影响生态平衡;
(6)若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则乙对应的生物是______________;
(7)写出其中最长的一条食物链:_______________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是
A.蝉的鸣叫是一种觅食行为
B.这层“皮”是蝉的外骨骼
C.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
D.蝉的身体由许多体节构成,属于环节动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】正常人的血液、血浆、原尿与尿液四种液体中,含有葡萄糖的一组是
A.血液、血浆和原尿 B.血浆、原尿利尿液
C.血液、原尿和尿液 D.血液、血浆和尿液
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