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    【题目】黄豆芽中可食用的细长发白的部分，主要是由黄豆种子的哪一部分发育来的

    A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶

    【答案】C

    【解析】种子在萌发过程中，胚根将发育成植物的根，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚芽发育成茎和叶，子叶将凋落。黄豆芽中可食用的细长发白的部分属于连接叶和根的部分，故是由胚轴发育而来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ）

    A.正常人体的所有细胞中，②染色体的数量都为23 对

    B.③ DNA和④基因组成了②染色体

    C.④基因是遗传物质的载体

    D.④基因是③DNA 上具有特定的遗传信息的片段

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的表现型是_____与环境条件共同作用的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物变异的叙述中，正确的是（　　）

    A. 凡是变异都可遗传

    B. 变异都是由于遗传物质的改变引起的

    C. 变异对生物的生存都是有利的

    D. 生物的变异是普遍存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一株绿色开花植物的生殖器官是指

    A. 茎、叶、花 B. 花、果实、种子 C. 果实、种子 D. 根、茎、叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析光合作用的反应式，下列关于光合作用说法正确的是（　　）

    A.有光和无光时都能进行B.把简单的有机物变成复杂的有机物

    C.原料是二氧化碳、水、光D.把光能转变为化学能贮存在有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在维持生物圈的碳－氧平衡中，起重要作用的是 （）

    A.呼吸作用B.光合作用 C.蒸腾作用D.分解作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物组织培养流程图，据图回答问题

    （1）A过程是_____ ，B、C过程是_____。

    （2）假设在A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，能长成一棵新植株，那么，这段茎尖可称为_____。

    （3）培养时瓶内应保持_____条件，B瓶内的结构称为_____。

    （4）植物组织培养技术的优点是_____和_____。

    （5）你认为，进行组织培养的理论依据是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验探究

    呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。某生物小组针对动物的呼吸做了一系列学习。回顾所学知识回答下列问题。

    （1）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_____________。

    （2）观察C时，发现它已具有了呼吸器官__。

    （3）观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的__，它是气体出入的门户。

    （4）观察E时，发现它的口不停地在水中一张一合，此时鱼是在进行__。

    （5）鱼是如何在水中完成呼吸的？生物小组的同学用吸管吸取了一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是从口流入，再由__流出。该小组再利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了实验，在鱼口上方滴一滴蓝色BTB指示剂，发现鳃盖后缘流出的溶液变成了黄色，对实验现象的解释是__。

    （6）取大小、体重和活跃程度相似的青蛙，分别标示为甲、乙，将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，涂上一层厚约1～2毫米的凡士林油膏(注意不要堵塞鼻孔)；乙青蛙不做任何处理。两只青蛙放在相同的环境下，观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)，发现甲青蛙口腔张合的速度更快。可知青蛙用肺呼吸，用__辅助呼吸。实验用大小、体重和活跃程度相似的两只青蛙的原因是__。乙青蛙在实验中的作用是__。

    （7）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的__与肺相通，能协助肺进行双重呼吸。

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