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    如图是人体血液循环简图，A、B、C、D代表心脏的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管。回答有关问题：

    （1）食物中的糖类、脂肪和   等物质都能为生命活动提供能量，这些物质主要在消化道的   内被消化。
    （2）肺泡是肺的结构与功能的基本单位。肺的主要功能是      。
    （3）手指尖毛细血管处的一个红细胞，经血液循环再回到手指尖，经过的路径是F→    →F（用图中的代码和箭头表示）。
    （4）如果F是肾脏里的毛细血管，那么血管N内的血液与血管M内的血液比较，血管N内血液中物质的明显变化是     减少，二氧化碳增多。
    （5）血液在血管中循环流动的动力来自心脏，心脏的结构与功能是相适应的。如“心脏主要由心肌构成，与其泵血功能相适应”，请再举一条心脏结构与功能相适应的例子。              。
    （1）蛋白质  小肠 （2）气体交换（3）N→C→D→P→E→Q→A→B→M   (4)氧气和尿素（5）左心室壁最厚，与输送血液距离最远相适应。]

    试题分析：（1）人体的主要营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类是供能物质，脂肪是贮能物质，蛋白质是基本物质，同时也可以提供能量，因此，糖类、脂肪和蛋白质是人体的三大产热营养素。水是人体重要的组成物质，有运输和调节体温等作用；无机盐是人体的重要组成部分；维生素既不提供能量，也不构成组织细胞，对人体生理活动有重要的调节作用。淀粉进行化学性消化的起点是口腔，初步分解成麦芽糖，到达小肠在酶的作用下分解为终产物是葡萄糖；蛋白质进行化学性消化的起点是胃，蛋白质在胃内进行初步消化，进一步推送到小肠在酶的作用下分解为最终的消化产物是氨基酸；脂肪进行化学性消化的起点是小肠，并且在小肠内消化为终产物是甘油和脂肪酸。故食物中的糖类、脂肪和蛋白质等物质都能为生命活动提供能量，这些物质主要在消化道的小肠内被消化。
    （2）肺脏是完成气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。因为肺泡是肺脏的结构和功能单位；肺脏位于人体的胸腔中，由大量的肺泡组成，肺泡外有大量的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，很薄，有利于气体与血液进行气体交换。
    （3）血液循环有两条途径，起于心脏又汇合于心脏，心脏是血液循环的动力器官。体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→全身的毛细管→各级静脉→上下腔静脉→右心房，结果是动脉血变为静脉血；肺循环的途径是：右心房→肺动脉→肺部的毛细管→肺静脉→左心房，结果是由静脉血变为动脉血。图中的A是左心房，B是左心室，C是右心房，D是右心室，P是肺动脉，E是肺部的毛细管，Q是肺静脉，M是主动脉，F是组织里的毛细血管，N是上下腔静脉，因此，手指尖毛细血管处的一个红细胞，经血液循环再回到手指尖，经过的路径是F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M→F，经过了体肺循环。
    （4）如果F是肾脏里的毛细血管，那么血管N内的血液与血管M内的血液比较，血管N内血液中物质的明显变化是氧气和尿素减少，二氧化碳增多。因为是M是肾动脉，来自于体循环的动脉相连，流的是动脉血，当血液流经肾小管的毛细血管时，血液中的氧气交给了组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散到血液中，结果由动脉血变成了静脉血。同时，血液经肾动脉流到入球小动脉，经过肾小球的滤过作用形成了原尿，但是血液中的血细胞和大分子的蛋白质不能滤过到肾小囊腔中，原尿流到肾小管内，经过肾小管的重吸收形成了终尿，全部的葡萄糖、大部分的水分和部分无机盐重吸收回到了血液，而尿素等物质形成了终尿，排出体外。
    （5）血液在血管中循环流动的动力来自心脏，心脏的结构与功能是相适应的。心脏的左心室壁最厚，与输送血液距离最远相适应；心脏内的房室瓣和动脉瓣保证血液按照一定的方向流动而不倒流等。]心脏主要由心肌构成，与其泵血功能相适应”。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图（阿拉伯数字代表器官），人体内消化与吸收的主要器官是（　　）
    A．3B．5C．8D．9

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    试管内有一些植物油，加入配置的消化液，充分震荡后，置于37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配置的消化液最合理的一组是（   ）
    A．胰液、肠液、胆汁B．胃液、胆汁
    C．唾液、胃液、肠液D．肠液、胃液

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某同学做“唾液淀粉酶的消作用”实验记录如下表，结论错误的是
    试管
    		加入物质
    		温度
    		时间
    		加入碘液
    1
    		淀粉糊＋唾液
    		37℃
    		5分钟
    		不变蓝
    2
    		淀粉糊＋胃液
    		37℃
    		5分钟
    		变蓝
    3
    		淀粉糊＋唾液
    		0℃
    		5分钟
    		变蓝
    A.对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
    B.对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
    C.对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
    D.分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是（　　）
    A．该实验可证明唾液能消化淀粉
    B．馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开
    C．要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右
    D．试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为人体的呼吸、消化、循环和泌尿等四大系统之间联系图解，请依据图回答问题。

    （1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化成a物质的成分为     ，其被吸收的场所是        。
    （2）导致血液在A系统中按一定方向流动的是            。
    （3）[e]和[f]的气体交换过程是由         作用实现的，而导致血液性质的变化是                     。
    （4）如果通过上腔静脉注射药物治疗肾类病，药物随血液循环用肺循环、体循环连接正确的是（ ）
    A．肺循环→体循环B．体循环→肺循环→体循环
    C．体循环→肺循环D．肺循环→体循环→肺循环
    （5）若吸入气体C最终进入组织细胞的作用是                                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图中的①所示的结构名称及其在身体中的位置为
    A．肝脏腹腔右上B．胃腹腔左上
    C．胰腺腹腔右上D．小肠腹腔左上

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    肝炎病人怕吃油腻的食物，其主要原因是                  （   ）
    A．唾液分泌过少B．胃液分泌过少
    C．胆汁分泌过少D．肠液分泌过少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下题图中，④分泌的消化液是
    A．胃液B．胰液
    C．胆汁D．肠液

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