【题目】据如图回答问题:
(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用。
(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体的检验方法是______。
(3)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的______此时把D打开。
(4)若用黑纸片将B装置罩上一(D处扎紧),绿色植物主要进行______作用,若向C瓶中加入______,可观察到______现象。
【答案】光合作用、呼吸作用和蒸腾 将快要熄灭的卫生香(或竹签),插入C瓶中 二氧化碳 呼吸 澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊
【解析】
(1)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。
(2)呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要的过程。
(3)植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程。
(1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程,叫做呼吸作用;而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,所以装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
(2)从图中可知装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用,将光能转化为储存在有机物中的化学能,光合作用产生的氧气会进入C瓶,根据氧气助燃的特性,可用带火星的木条插入C瓶,木条能复燃,来验证光合作用产生的氧气。
(3)光合作用的原料是二氧化碳和水,在A装置中加入碳酸盐和稀盐酸后发生化学反应,可产生二氧化碳,光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强。
(4)若用黑纸片将B装置罩上一(D处扎紧),绿色植物主要进行呼吸作用,若向C瓶中加入澄清的石灰水,可观察到澄清的石灰水变浑浊现象。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“测定某种食物中的能量”实验中,某同学称量了一粒花生仁和一块核桃仁的重量,待其完全燃烧后,测量30毫升水的水温并记录相关数据(见下表),以下叙述正确的是( )
名称 | 种子的质量(克) | 水温变化(℃) |
花生仁 | 0.88 | 升高58 |
核桃仁 | 0.88 | 升高62 |
A.选择花生仁和核桃仁的原因是它们易燃,方便观察
B.质量相同的核桃仁含有的能量一定比花生仁多
C.实验应设置重复组,实验结果应取各重复组的最大值
D.在装置周围加围栏的目的,是为了减少热量散失
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2022年北京冬奥会吉样物“冰墩墩”于2019年9月17日正式发布,“冰墩墩”形象来源于熊猫。熊猫是世界公认的中国国宝,形象友好可爱、憨态可掬,深受各国人民尤其是青少年的喜爱。3D设计的拟人化熊猫,体现了人与自然和谐共生的理念。熊猫不具备下列哪些特点
A.胎生哺乳B.体腔内有膈
C.体温不恒定D.牙齿分为门齿、臼齿、犬齿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于蚯蚓的刚毛的作用叙述正确的是( )
A.刚毛与蚯蚓的防御敌害有关
B.刚毛与蚯蚓的运动有关
C.刚毛与蚯蚓的呼吸有关
D.刚毛与蚯蚓掘土穴居有关
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