【题目】图1表示小明制作人体口腔上皮细胞临时装片时的三个步骤;图2是显微镜的结构示意图;图3是小明在显微镜下观察临时装片时看到的视野图象,请分析回答问题:
(1)图1中,A、B两个步骤往载玻片上滴加的液体分别是______。
(2)图2中哪个图象是由于图1中C步骤操作不当引起的______要想在该图象表示的视野中只观察到细胞,最快捷的方法是______。
(3)由图2中图象c到图象d,应调节图2中的结构[]______。
(4)由图2中物像d到e,至少需要调节图3中的哪些结构?试写出相应结构的代码和调节目的:______、______。
(5)与洋葱表皮细胞相比,在口腔上皮细胞中不可能看到的结构是______。
【答案】生理盐水、碘液 气泡 制作临时装片,用低倍显微镜观察 3细准焦螺旋 5、6 放大物象 细胞壁和液泡
【解析】
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:
①擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;
②滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;
③取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口),并将之涂抹在生理盐水滴中;
④盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上。盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;
⑤染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液;
⑥吸水:在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液
2、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片,A往载玻片上滴加的液体是生理盐水,目的是保持细胞的正常形态和结构。B步骤为染,往载玻片上滴加的液体是碘液(或稀碘液),其目的是为细胞染色。
(2)图2中a出现气泡,可能是图甲中C盖盖玻片操作不当造成的;盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。
(3)图2中要使视野c变为视野e,物象更清晰,应调节图3中标号3细准焦螺旋。
(4)图2中d到e,物象变大,需要转动转换器更换高倍物镜。
(5)口腔上皮细胞是动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体,都没有叶绿体,因此人的口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡,而洋葱鳞片叶表皮细胞有这些结构。
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【题目】实验课上,老师给同学们准备了A、B两瓶等量且品种相同的黄豆种子,其中一瓶种子能萌发,另一瓶是已死亡不能萌发的种子,但瓶身没有标注哪瓶才是能萌发的种子。为了区分它们,同学们设计了如图所示的实验方案。请分析并回答:
(1)若放置一段时间后,往瓶中伸入点燃的蜡烛,A瓶蜡烛熄灭,B瓶蜡烛继续燃烧,则能萌发的种子是_____瓶。其实验的原理是种子萌发时吸收了瓶中的_____。
(2)若把黄豆种子换成新鲜和煮熟的豆苗,用来探究豆苗的呼吸作用,则该实验装置必须放在_____(选填“光照”或“黑暗”)条件下才能进行,请说明理由_____。
(3)除上述方法外,还可以利用澄清的石灰水来鉴别,实验的原理是种子萌发时释放_____,使澄清的石灰水变浑浊。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】子女某些特征长得像父母是因为
A. 父母把全部基因都传给了孩子
B. 父母把各种性状都传给了孩子
C. 父母分别把部分基因传给了孩子
D. 父母和孩子吃住在——起
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【题目】如图是美国学者米勒探索生命起源的实验装置,请识图回答
⑴A 內泵入的混合气体是模拟原始地球的原始大气成分, 这里面绝不能含______气。
⑵米勒通过两个电极放电产生电火花是模拟原始地球的________。
⑶B装置里的液体相当于________。
⑷米勒的实验结果表明:在类似原始地球的条件下,____机小分子可以生成 ____机小分子。
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【题目】图是发育中的胎儿示意图,请据图回答问题
(1)人的胚胎发育的场所是______;胎儿通过[ ]______和脐带从母体获取营养,排出废物。
(2)从生殖发育的角度看,哺乳动物优于其他动物的特点是______________,其优势在于________________________。
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【题目】阅读资料,回答问题。
“智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术,实现农业生产的智能化管理。
资料1 某地建设智能监控的生态养鸡场,同时将养鸡与苹果种植相结合,形成“借林育草, 草为鸡食, 借鸡灭虫, 鸡粪肥田”的生态模式。
资料2 大棚种植黄瓜。智能管理前,棚内二氧化碳供应不足(如图),黄瓜产量较低。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等,及时补充适量的二氧化碳,并保持昼夜温差在15℃左右,有效提高黄瓜产量。
(1)资料1中,苹果树、草均属于生态系统组成中的______;“草为鸡食”的过程中,物质和能量在草和鸡之间的流动方向是______。鸡粪能发挥肥田的作用,与______等生物的分解作用有关。写出该生态系统中一条最长的食物链______。
(2)智能管理前,9时至14时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降,原因是______;智能管理后,棚内可稳定保持较大的昼夜温差,有利于______积累。
(3)分析如图,应监控大棚内二氧化碳浓度保持“适量”,原因是______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一次,某生物小组实地考察,观察到了如图中的几种动物,其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们。你能根据所学的知识,帮助这个小组吗?
(1)A用______呼吸,而B用______呼吸。
(2)C类是一种特殊类群,它们在发育方面的特殊特征是______。
(3)D类是开始具有较为发达的______而成为真正的陆生脊椎动物。
(4)E类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈流线型,______,体表被覆羽毛等。
(5)F类特有的生殖发育特点是______。
(6)A类与B、C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有______。
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