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【题目】将写有“P”字母的透明胶片放在显微镜下,观察到的物像是

A.p B.b C.q D.d

【答案】D

【解析】

试题分析:在一张小纸上写好字母p旋转180度后看到的是d所以将写有p字母的透明胶片放在显微镜下,观察到的物像是d

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了培育可以连续开花(花期较长)的新品种,生物小组进行了系列实验。同学们以某种开花植物为亲代进行杂交,获得子代种子若干。该植物种子存在休眠现象,自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件,进行了如下实验:

(1)比较第1、2组实验结果,说明打破种子休眠的温度为______

(2)比较______两组实验结果,说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。

(3)为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠,需要增设第4组实验。第4组实验的预处理是______

(4)若第4组实验种子几乎不萌发,综合上述信息,得出的结论是______

A.低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠,且湿度条件更为重要

B.在低温条件和湿度条件同时存在的情况下,才能打破种子休眠

C.低温可以打破休眠,湿度可以促进该效果,但仅有湿度不能打破休眠

(5)剖开该植物果实发现果实中间有三粒种子,它是由花结构中的三个______发育来的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物组成进行分析,二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定,三是根据表格中提供的信息,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下

生物种类

消化道内

食物组成

每千克体重污染物含量/mg

某种杀虫剂

A

大鱼

小鱼

78

96

B

河蚌

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

小鱼

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

(1)根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表五种生物),完成表中信息①_____,②_____

(2)从生态系统的生物成分看,河蚌属于鱼塘生态系统的_____

(3)如图五种生物之间的营养关系中有_____条食物链,生态系统中的_____就是在食物链和食物网中进行,维持着生态系统的相对平衡。

(4)生活中原来爱吃大鱼的人较多,现在喜欢吃小鱼的人更多了,根据表格中数据分析其主要原因是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在德阳市初中生物实验操作考试中,某同学在显微镜下看到一些结构并据此判断观察到的是植物细胞。该结构是

A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不与仿生学关系密切的是

A.雷达 B.潜水艇 C.荧光灯 D.蛙泳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是

A肝脏属于消化系统,必定与食物直接相接触

B胆囊分泌胆汁,促进脂肪的消化

C肝脏和唾液腺都属于大消化腺

D唾液淀粉酶使淀粉消化形成葡萄糖,使食物在口腔中有甜味

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示多细胞生物体的结构层次,下列有关叙述不正确的是

A. a表示的结构层次是组织

B. 根、茎、叶在结构层次上属于b

C. 一棵杨树在结构层次上属于d

D. 植物体的结构层次可表示为:细胞→a→b→c

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人在进化的过程中,身体的形态和结构发生了一系列的变化。其中与人的直立行走有直接关系的是( )

A. 牙齿变小,分工更细 B. 下肢粗壮,脚板变宽

C. 身材高大,体质好 D. 体毛减少,胎生哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某一稳定的草原生态系统中的食物网,分析回答以下问题:

(1)该食物网中共有______条食物链,请写出最长的一条食物链:______

(2)该食物网中数量最多的生物应是______

(3)若该草原受到某种重金属污染,受污染最严重的生物是______

(4)该草原生态系统除了图中所示生物外,还包含______

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