【题目】将写有“P”字母的透明胶片放在显微镜下,观察到的物像是( )
A.p B.b C.q D.d
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【题目】为了培育可以连续开花(花期较长)的新品种,生物小组进行了系列实验。同学们以某种开花植物为亲代进行杂交,获得子代种子若干。该植物种子存在休眠现象,自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件,进行了如下实验:
(1)比较第1、2组实验结果,说明打破种子休眠的温度为______。
(2)比较______两组实验结果,说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。
(3)为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠,需要增设第4组实验。第4组实验的预处理是______。
(4)若第4组实验种子几乎不萌发,综合上述信息,得出的结论是______。
A.低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠,且湿度条件更为重要
B.在低温条件和湿度条件同时存在的情况下,才能打破种子休眠
C.低温可以打破休眠,湿度可以促进该效果,但仅有湿度不能打破休眠
(5)剖开该植物果实发现果实中间有三粒种子,它是由花结构中的三个______发育来的。
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【题目】某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物组成进行分析,二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定,三是根据表格中提供的信息,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下
生物种类 | 消化道内 食物组成 | 每千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 大鱼 | 小鱼 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小鱼 | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表五种生物),完成表中信息①_____,②_____。
(2)从生态系统的生物成分看,河蚌属于鱼塘生态系统的_____。
(3)如图五种生物之间的营养关系中有_____条食物链,生态系统中的_____就是在食物链和食物网中进行,维持着生态系统的相对平衡。
(4)生活中原来爱吃大鱼的人较多,现在喜欢吃小鱼的人更多了,根据表格中数据分析其主要原因是_____。
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【题目】在德阳市初中生物实验操作考试中,某同学在显微镜下看到一些结构并据此判断观察到的是植物细胞。该结构是
A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞核
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【题目】下列叙述正确的是( )
A.肝脏属于消化系统,必定与食物直接相接触
B.胆囊分泌胆汁,促进脂肪的消化
C.肝脏和唾液腺都属于大消化腺
D.唾液淀粉酶使淀粉消化形成葡萄糖,使食物在口腔中有甜味
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【题目】下图表示多细胞生物体的结构层次,下列有关叙述不正确的是
A. a表示的结构层次是组织
B. 根、茎、叶在结构层次上属于b
C. 一棵杨树在结构层次上属于d
D. 植物体的结构层次可表示为:细胞→a→b→c
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【题目】人在进化的过程中,身体的形态和结构发生了一系列的变化。其中与人的直立行走有直接关系的是( )
A. 牙齿变小,分工更细 B. 下肢粗壮,脚板变宽
C. 身材高大,体质好 D. 体毛减少,胎生哺乳
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【题目】如图为某一稳定的草原生态系统中的食物网,分析回答以下问题:
(1)该食物网中共有______条食物链,请写出最长的一条食物链:______。
(2)该食物网中数量最多的生物应是______。
(3)若该草原受到某种重金属污染,受污染最严重的生物是______。
(4)该草原生态系统除了图中所示生物外,还包含______。
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