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    【题目】从免疫的角度来看，注入人体内的狂犬病疫苗属于;接种疫苗的人获得的免疫是免疫,这属于人体免疫的第道防线。

    【答案】抗原；特异性；三
    【解析】疫苗是用杀死或减毒的病原体制成的,注射到人体内会刺激淋巴细胞产生抗体,属于人体的第三道防线,为特异性免疫。能刺激人体产生抗体的物质称为抗原。
    【考点精析】认真审题，首先需要了解免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是（　　）

    A. 图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

    B. 图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构

    C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

    D. 下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统的简图，请据图回答：

    （1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于_____因素；细菌、真菌在生态系统中扮演____的角色。

    （2）请写出图中陆地部分有捕食关系的两条食物链：①______；②______。

    （3）下列哪一个图可表示上述一条较长的食物链？_____。

    （4）为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药。经检测，在鱼体内也发现了这种农药，这是因为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：

    （1）图中A代表的是_____。

    （2）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步是_____；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，_____逐渐变得灵巧。

    （3）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较_____，如石器复杂而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促进了_____的发达，使人变得越来越聪明。

    （4）人类的祖先在群体生活中还产生了_____，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国北方农村常将马铃薯藏在地窖中．进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的主要目的是（ ）
    A.测量地窖内二氧化硫含量
    B.测量地窖内氧气的含量
    C.为了照明
    D.测量地窖内一氧化碳含量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（ ）

    A. 水和二氧化碳 B. 叶绿素和阳光

    C. 水和阳光 D. 水和叶绿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据关节结构模式图，回答下列问题：

    （1）标号①和④的表面覆盖着一层[]_____，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

    （2）把两块骨牢固地联系在一起的是[]_____。

    （3）图中[]_____内有少量滑液，对关节起润滑作用。

    （4）运动的产生是在_____的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕_____的活动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】李明在调查本社区的生物时，遇到一株不认识的植物，于是他小心地用铁铲将该植物挖出，带回学校请教老师，你认为他的这种做法对吗？请简述理由。

    _______________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】识图作答题：左图为女性生殖系统结构简图。右图是胎儿发育期间营养供应得相关结构图，据图回答下列问题。

    （1）请标出左图①②③的名称：①_____________ ②__________________③_______________

    （2）说出③的两项主要功能_________________、_______________受精作用发生在_____________（填序号）

    （3）受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由___________提供。

    （4）胚胎植入子宫内壁后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]___________。

    （5）胎儿通过[A]和[B]，从母体内获得_________，并将代谢产生的___________气体和其他废物排入母体的血液，由母体排出。

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