【题目】如图是某生态系统的简图,请据图回答:
(1)在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于_____因素;细菌、真菌在生态系统中扮演____的角色。
(2)请写出图中陆地部分有捕食关系的两条食物链:①______;②______。
(3)下列哪一个图可表示上述一条较长的食物链?_____。
(4)为了防止害虫对禾谷类的危害,农民常喷洒农药。经检测,在鱼体内也发现了这种农药,这是因为_____。
【答案】非生物 分解者 禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰 禾谷类→兔→鹰 D 农药随雨水污染了河水
【解析】
此题是一个综合性的识图填空题,涉及生物的分类,生态系统的组成,食物链以及自然选择等的知识。
(1)生态系统包括非生物部分和生物部分,其中非生物部分是指阳光、空气、水、温度等;生物部分包括植物、动物、细菌真菌等,植物是生产者,动物是消费者,细菌、真菌是分解者。
(2)分析图形可知,图中陆地部分有捕食关系的食物链:禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰;禾谷类→兔→鹰。
(3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在流动过程中逐级递减,营养级越低,相对数量越多;营养级越高,相对数量越少。因此食物链“禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰”中数量从多到少依次是禾谷类、昆虫、食虫鸟、鹰。所以D图可以表示食物链:“禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰”。故选D。
(4)经过检测,在鱼体内也发现了这种农药,是因为农药经雨水冲到河里,通过食物链富集在鱼体内,可见生物圈是一个统一的整体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体激素调节的叙述中,最为科学的是( )
A. 如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B. 如果长期生活在缺碘环境中易患肢端肥大症
C. 如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
D. 食用加碘食盐,可有效预防地方性甲状腺肿等多种疾病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是女性生殖器官示意图,请回答:
(1)女性主要的生殖器官是[]_____,它能产生_____并分泌_____。
(2)精子与卵细胞结合成受精卵的部位是图中的[③]_____。
(3)胎儿发育的场所主要是图中的[_____](填序号)。
(4)发育成熟的胎儿会从[④]_____产出,此过程称为_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图表示淀粉、脂肪和蛋白质含量在消化道的变化。纵坐标代表食物成分的相对含量,横坐标表示消化道的器官。请据下图回答下列问题:
(1)下列字母分别表示哪一消化器官:A______________C_______________D_______________E _____________
(2)曲线___________可代表淀粉的消化过程,曲线__________代表蛋白质的消化过程,曲线___________可代表脂肪的消化过程
(3)从图中可以看出,人体主要的消化场所是______________.(用英语字母表示)
(4)在胃内参与消化乙物质的消化液是___________________.
(5)基本无消化作用的是________________.(用英语字母表示)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统的模式图,请据图回答:
(1)消化道中最膨大的部分是图中的[3]_____,它有暂时储存食物和初步消化食物的作用。
(2)消化道中最长的部分是[5]_____,它是吸收营养物质的主要场所。
(3)图中的[7]是_____,它分泌的胆汁储存在_____中。
(4)胰腺分泌的_____通过导管流入小肠。
(5)小肠内表面有许多_____,其表面又有很多突起,称为_____,这样就大大增加了小肠的表面积。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小李同学测定花生种子的能量,三次重复实验的数据分别是1244千焦、1249千焦、1248千焦,则该花生种子中所含能量为( )
A.1244千焦
B.1249千焦
C.1248千焦
D.1247千焦
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