【题目】为了探究植物呼吸作用的产物,阳兆兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:
(1)该实验应选用_____(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行______作用,以免对实验结果产生干扰。
(2)实验进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋,发现瓶中澄清的石灰水变_______表明植物呼吸作用释放了_____。
(3)图丙代表植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,其中代表光合作用的是曲线_______(填“I”或“II”).
【答案】 黑色 光合 浑浊 二氧化碳 I
【解析】(1)植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光。本实验选用黑色塑料袋,是为了遮光,以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果。
(2)二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,实验进行一段时间后,植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,打开阀门,用手挤压塑料袋,塑料袋内的二氧化碳气体就进入了乙瓶中,从而使石灰水变浑浊。
(3)光合作用必须在光下才能进行,图丙中曲线I只有在6~18点的白天进行,因此丙曲线I表示光合作用;曲线II表示呼吸作用。绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气,能够维持大气中的碳氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。
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【题目】下列有关动植物生殖的说法中,错误的是( )
A. 图二中的⑧种子由图一雌蕊中的⑥胚珠发育而来
B. 图四中嫁接成活的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合
C. 图三中,胚胎发育的部位是④胚盘,卵细胞由①②④构成
D. 图五中胎儿通过4、5从母体获得所需要的营养物质和氧
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【题目】如图是某草原生态系统食物网简图.据图分析下列说法,正确的是( )
A. 草、食草昆虫都属于生产者 B. 该图可以代表一个生态系统
C. 能量是沿着食物链(网)逐级传递的 D. 图中最长的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰
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【题目】神经调节是人体生命活动的主要调节方式。请回答相关问题:
(1)图是反射弧结构模式图,图中④是________。(填结构名称),此反射的神经中枢在______________。
(2)反射分为非条件反射和条件反射。下列反射中属于条件反射的是_________。
A.眨眼反射 B.婴儿吮吸反射 C.老马识途 D.针刺缩手反射
(3)某人头部受到撞击后走路摇晃,站立不稳,同时出现呼吸急促,心跳加快的症状。医生判断他的小脑和_______可能受到损伤(填“脑干”或“大脑”)。
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【题目】显微镜上遮光器的作用是( )
A. 使光线经过通光孔反射到镜筒内 B. 调节光线的强弱
C. 遮住全部光线不使其反射到镜筒内 D. 使光线更加的均匀
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【题目】以下不属于动物个体间信息交流的是
A. 昆虫分泌性外素引诱异性 B. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
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【题目】将下列结构层次术语按照从小到大排列的正确顺序是( )
①生物体 ②器官 ③系统 ④组织 ⑤细胞
A.①②③④⑤ B.⑤④②③①
C.①③②④⑤ D.⑤④③②①
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