【题目】神经调节是人体生命活动的主要调节方式。请回答相关问题:
(1)图是反射弧结构模式图,图中④是________。(填结构名称),此反射的神经中枢在______________。
(2)反射分为非条件反射和条件反射。下列反射中属于条件反射的是_________。
A.眨眼反射 B.婴儿吮吸反射 C.老马识途 D.针刺缩手反射
(3)某人头部受到撞击后走路摇晃,站立不稳,同时出现呼吸急促,心跳加快的症状。医生判断他的小脑和_______可能受到损伤(填“脑干”或“大脑”)。
【答案】 传入神经 脊髓 C 脑干
【解析】图中:⑤是感受器,④是传入神经,③是神经中枢,②是传出神经,①是效应器。
(1)在周围神经系统神经元细胞体集中的部位叫神经节,感觉神经元的细胞体在感觉神经上,运动神经元的细胞体在脊髓灰质内。④上有神经节,因此④是感觉(传入)神经,能将神经冲动传至神经中枢;③神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的部位),能接受神经冲动,产生新的神经冲动。
(2)眨眼反射、婴儿的吮吸、缩手反射等是人与生俱来、不学而能的,因此属于非条件反射。ABD不符合题意;
老马识途、鹦鹉学舌、望梅止渴等是出生后才有的,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,属于条件反射(复杂反射)。C符合题意。
(3)小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,小脑受损会影响到自己的动作;脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢,如呼吸中枢和心血管运动中枢等。如果脑干受到损伤,将直接影响呼吸和心脏的活动甚至危及生命。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案.这些生命活动需要消耗能量.能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?根据下图回答问题:
(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中的主要能源物质是________
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化,请参照图1中消化道各部位食物消化程度的示意曲线,推测出淀粉的消化曲线是图1中的_________
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖.在小肠处经过吸收进人血液,小肠是消化吸收的主要场所.图1中_____段表示小肠段的消化吸收。
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行.如图2所示吸气过程中,肋间肌和膈肌处于________状态.此时,肺内气压。________(大于/小于)外界气压.
(5)氧气在肺泡处进入血液,与____结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞.
(6)最终,在脑细胞的________中.南萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图示细胞生活过程中发生的一系列生理变化。下列叙述错误的是( )
A. 过程①表示细胞生长 B. 过程②表示细胞分裂
C. 过程③表示细胞分化 D. 过程③表示细胞癌变
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:
(1)血液循环分为:________ 和________。
(2)当膈肌、肋间肌处于________状态时,气体进入肺.
(3)②所代表的气体是________,它进入组织细胞后在细胞的________部位被利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究植物呼吸作用的产物,阳兆兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:
(1)该实验应选用_____(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行______作用,以免对实验结果产生干扰。
(2)实验进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋,发现瓶中澄清的石灰水变_______表明植物呼吸作用释放了_____。
(3)图丙代表植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,其中代表光合作用的是曲线_______(填“I”或“II”).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有人预测,随着二胎政策的实施,我国男女比例失衡问题可能会加剧,下列有关性别决定的叙述,你不认同的是( )
A. 人的性别是由染色体决定的
B. 人的性别是在胎儿发育后期才决定的
C. 自然状况下,生男生女的机会均等
D. 人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合
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