【题目】下列各项中,不属于反射活动的是( )
A.谈虎色变
B.看梅分泌唾液
C.鹦鹉学舌
D.草履虫逃离放有盐的水滴中
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【题目】南瓜的花有的能结果实,有的则不能结果实,其原因是( )
A.不能结果实的花,是因为花发育不完全
B.同一朵花中的雌雄蕊不能授粉
C.不结果实的花,是因为营养不良造成的
D.花既有雌花,又有雄花,只有雌花经传粉、受精才能结果实
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【题目】用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片,用不同的光束照射水绵。一段时间后,显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是()
A. 光合作用释放氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 绿光不利于进行光合作用 D. 光照不同,光合作用强弱不同
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【题目】蝉和蜜蜂都是常见的昆虫,二者相比,蝉不具有的特征是( )
A.身体和四肢都分节
B.身体分头、胸、腹三部分
C.发育中有蜕皮现象
D.发育方式为完全变态
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【题目】如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系,其中甲表示健康人群;乙与甲相比,主要是体内含该传染病的抗体;丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后,血液中相应抗体的产生情况,据此回答下列问题:
(1)图中甲是该传染病的___________,丙是该传染病的___________,H1N1流感病毒是引起该传染病的__________。学校为防止甲流大面积流行,采取了定期消毒、开窗通风等措施,这在传染病的预防措施上属于_____________________。
(2)图中甲注射了①H1N1疫苗后, H1N1疫苗刺激_____________产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析,①H1N1疫苗是_________,产生的蛋白质是__________,该免疫属于_________免疫。
(3)根据图乙中信息,为提高人体对该病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体分次注射________。
A.灭活抗原 B.抗体 C.抗生素 D.抗病毒药物。
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【题目】如图是“探究骨的成分与特性”实验示意图按要求回答问题:
用镊子夹住鱼肋骨放在酒精灯上持续燃烧,燃烧掉的是______,煅烧后剩下的是______,前者维持骨的______,后者维持骨的______。
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【题目】俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫鲁这样形容绿色植物在生物圈中的作用: “它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。” 如图有助于理解这段话的意思,图中 A、B、C 分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程,请分析并运用相关知识回答下列问题。
(1)窃取的“天火” 太阳光能,直接用于过程_______(填字母),绿色植物“窃取天火” 的最有利的“武器” 是______,它是植物特有的能量转换器。 请写出此过程的文字表达式:_______。
(2)图中过程 C 表示绿色植物的______作用,其实质是______,人体活细胞内也发生类似的生理活动,“使诗人笔挥舞”。
(3)过程 B_____作用促进水分和无机盐的向上运输,植物吸收的水分,通过根、茎、叶送到叶肉细胞,绝大部分通过叶片结构中的______散失到环境中,参与了生物圈的水循环," 使巨大的涡轮机旋转"。
(4)A. B. C 三过程中,_______过程对于维护大气中氧气和二氧化碳含量的恒定极为重要。
(5)当图二中光照强度在______(填字母) 点之后,小麦体内的有机物开始积累,使植物表现出生长现象。
(6)图三中,将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内是为了验证______。
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