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    【题目】生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（ ）

    A. 遗传和变异的特性 B. 遗传的特性

    C. 变异的特性 D. 自然选择的特性

    【答案】B

    【解析】试题分析：生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如：“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】高等动物的个体发育是一个受精卵开始的，这一点能说明高等动物（　　）
    A.起源于水生的脊椎动物
    B.起源于原始的单细胞生物
    C.起源于原始的无脊椎动物
    D.起源于陆地的无脊椎动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】具有气体交换的功能的呼吸器官是 ， 它由大量的组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】临床上根据病人病情的需要，会有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于严重贫血患者，应输入的血液成分是（ ）

    A. 血小板 B. 全血 C. 红细胞 D. 血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】白化病和侏儒症都属于遗传性疾病。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】扬子鳄是我国特有物种，喜欢栖息在湖泊、沼泽等潮湿地带。其主要分布于（ ）

    A.湿地生态系统B.森林生态系统

    C.草原生态系统D.海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是（　　）

    A. 丙B. 乙C. 甲D. 丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）某同学在电视上看到汶川震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是________调节和________调节协同作用的结果．

    （2）某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的感受器位于[________]________内；听觉产生的部位是[________]________ ．

    （3）转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使[________]________张开，保持________内外的气压平衡．

    （4）在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术．这与图中[________]________的调节有关．

    （5）某伤员饥渴难耐，想吃杨梅．伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是________；人类特有的反射活动是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列功能和结构匹配起来．
    ①形成分辨的场所②胚胎和胎儿发育的场所③对空气有清洁作用，形成痰液的场所④贮存精子和输送镜子⑤气体交换的场所
    A：子宫
    B：附睾
    C：大肠
    D：肺
    E：气管和支气管

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