练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验证明了

    A、光合作用需要光才能进行，并释放氧气

    B、光合作用的条件之一是光，产物有淀粉

    C、光合作用的产物是淀粉和氧气

    D、光合作用有光无光都可以进行

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：该实验证明了光合作用的产物是淀粉，但是光合作用的原料是二氧化碳，需要用氢氧化钠溶液和清水来设置有无二氧化碳的对照实验。

    该实验证明了光合作用需要光才能进行，但是光合作用释放氧气需要用水生植物如金鱼藻才能收集到纯的氧气，氧气能使带火星的木条复燃。

    该实验证明了光合作用的条件之一是光，产物有淀粉。

    光合作用必须在有光条件下才能进行，无光光合作用不能进行。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，人类某个精子的染色体组成是

    A. 22条+X

    B. 22条+Y

    C. 22条+X或22条+Y

    D. 23条+X和23条+Y

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关鱼类动物的叙述，不正确的是（　　）

    A. 身体分为头部、躯干部和尾部

    B. 体表常有鳞片覆盖

    C. 身体表面的黏液能减少运动的阻力

    D. 有些鱼用鳃呼吸，有些鱼用肺呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统能量流动情况（单位：千焦），有关叙述正确的是（ ）

    A．甲的个体数量一定多于乙的个体数量

    B．甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和

    C．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少

    D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是（ ）；此生态系统中，（ ）就是沿着食物链和食物网流动的。

    （2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是（ ）。

    （3）图丙中，A图表示（ ）关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图（ ）。

    （4）提高该生态系统稳定性的方法是（ ）。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于（ ）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答

    （1）看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于 内；听觉产生的部位是 。（填数字代号）

    （2）如果某人标号④所示部分受损，则 （能，不能）产生听觉。

    （3）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字 所示结构的调节有关。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（ ）

    A. 补种并保护红树林 B. 张网捕猎各种鸟类

    C. 大面积围海造田 D. 大量排入生活用水

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过同位素标记法我们知道光合作用产生的氧来自于（ ）

    A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水 D. 矿物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）

    A. 鳃；肺和皮肤 B. 肺；皮肤和肺

    C. 鳃；皮肤 D. 鳃；气管

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案