【题目】如图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图,请据图回答问题:
(1)甲图中②和③合称为;能够接受花粉并促进花粉萌发的结构是[] .
(2)桃花中将来能发育成乙图中B的结构是[] . 食用乙图中A结构时感觉甘甜可口,桃树合成其中营养物质的主要原料是 .
(3)丙图是大豆种子的结构示意图,其中1、2、4、5合称为 , 大豆种子的子叶应为片.
【答案】
(1)雄蕊;①;柱头
(2)⑥;胚珠;二氧化碳和水
(3)胚;两
【解析】解:(1)甲图中②是花药,③是花丝,②③合称雄蕊;花粉受雌蕊柱头粘液的刺激才能萌发,所以能够接受花粉并促进花粉萌发的结构是①柱头;(2)乙图中B的结构是种子,是由子房内的胚珠发育而来的,即甲图中的⑥;乙图中的果肉甘甜可口,主要是桃树进行光合作用制造的有机物,转化而来的;(3)丙图是大豆种子,大豆属于双子叶植物,具有两片子叶.大豆种子结构包括种皮和胚,胚包括图中4胚芽、1胚轴、2胚根、5子叶.
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识,掌握蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米(果实)种子:(果皮和)种皮、胚、(胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片))、胚,以及对果实与种子的形成的理解,了解果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】珊瑚虫大多群居生活,在其体内生活的还有藻类植物,藻类珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区,与什么有关?( )
A. 呼吸 B. 取食 C. 生长 D. 繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜下要把视野里观察到的图形从甲转为乙,其正确的操作步骤是( )
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表是某生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验装置示意图及获取的实验数据,下列分析不正确的是( )
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
时间 | 2分27秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A.小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越少
B.在A,B,C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会越少
C.小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强
D.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记迷宫路线
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