【题目】对照如图,结合所学生物学知识回答
(1)桃花开放后,很多蜜蜂在花丛中飞来飞去,发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末,这些粉末是由甲图中[]_____产生的.
(2)由5→1的箭头表示桃花的_____过程,要结出香甜多汁的蜜桃,还要经历另一个重要的生理过程是_____.
(3)甲图中的8是卵细胞,受精后,将来会发育成_____.
(4)乙图中的[②]是由甲图中的[]_____发育而来.
(5)蜜桃果大味甜,其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[]_____发育而来,要保持其优良性状,果农常采用嫁接的方法进行繁殖,丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹,嫁接成功的关键是接穗和砧木的_____紧密结合.
(6)嫁接成功后,接穗上的芽开始发育,丙图中A是由丁图中的[]_____发育而来.
【答案】 5花药 传粉 受精 胚 4 7子房壁 形成层 a幼叶
【解析】观图可知:甲图1是柱头、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花药、6是花丝、7是子房壁、8是卵细胞、图乙中①是果皮、②是种皮、图丙中A是叶、B是果实、C是枝条、图丁中a是幼叶、b是芽轴、c是芽原基。
(1)桃树花开放后,很多蜜蜂在花丛中飞来飞去,发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末,这些粉末是甲图中5花药产生的。
(2)该图中5花药中的花粉散落到1柱头上的过程称为传粉。花粉萌发后生出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合,形成受精卵,这过程就叫受精。花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要的生理过程是受精。
(3)甲图中的8是卵细胞,受精后,将来会发育成胚,胚是种子的主要结构。
(4)乙图中的②种子是由甲图中的4胚珠发育而成。
(5)蜜桃果大味甜,其鲜嫩的果肉①果皮由甲图中的7子房壁发育而来;嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活。
(6)嫁接成功后,接穗上的芽开始发育,丙图中A叶是由丁图中的a幼叶发育而来。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官,图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图.
(1)上面有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是 .
A.脑
B.肾
C.肺
D.小肠
(2)某人患了急性肺炎,医生给他静脉(手臂处)注射药物进行治疗,药物随血液循环到达肺部,最少需次经过心脏.
(3)图甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流动血的血管是
A.④和⑤
B.③和⑥
C.③和④
D.⑤和⑥
(4)动脉和静脉的本质区别是
A.血液的流向
B.血液的颜色
C.血液的成分
D.管壁的厚薄
(5)图甲中B物质代表人体呼出的气体,其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】杜鹃鸟将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是( )
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传因素决定的
④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图A为一个池塘生态系统示意图,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物;图B表示的是生态系统各成分间的相互关系.请据图回答下列小题:
【1】如图中均没有标出或画出的成份是( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物成分
【2】图A中生物与图B中1对应的是( )
A. 水草、鱼 B. 水绵、虾 C. 水草、浮萍 D. 鱼、虾
【3】图A、图B中属于消费者的分别是( )
A. 鱼、虾;2 B. 水草、水绵、浮萍;2
C. 鱼、虾;3 D. 水草、水绵、浮萍;1
【4】图B中通过3的作用,动植物遗体和排出废物可被分解为二氧化碳和水等物质,为植物所利用.3在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为( )
A. 消费者、呼吸作用
B. 分解者、分解作用
C. 生产者、光合作用
D. 非生物的物质与能量、蒸腾作用
【5】池塘生态系统属于生态系统类型中的( )
A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统 C. 湿地生态系统 D. 人工生态系统
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