【题目】人和脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和 三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配合下,运动系统起着支持、保护和 的作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据如图装置及所学知识,回答下列问题:
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要(____)
A.氧气
B.水
C.二氧化碳
D.阳光
(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生,此装置必须放在环境中。( )
A.二氧化碳,有光条件
B.二氧化碳,无光条件
C.氧气,有光条件
D.氧气,无光条件
(3)丙装置可以用来验证( )
A.光合作用需要水作为原料
B.光合作用能产生氧气
C.呼吸作用需要水作为原料
D.呼吸作用能产生二氧化碳
(4)丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误,应修改为( )
A.植物叶片太多,应摘掉些
B.应扎紧袋口
C.应给叶片涂上凡士林
D.袋口应扎在最下面一片叶以下、土壤之上
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中的A、B、C表示水分在植物体内的运输过程,①②分别表示进出植物叶片的两种气体,分析并回答问题
(1)若①表示为二氧化碳,则叶片进行的生理活动是 , 场所是叶片细胞内的 .
(2)若②表示为二氧化碳,则此时叶片进行的生理活动是 , 主要场所是细胞内的 .
(3)A过程植物的根吸收水分主要是在根尖的区,水分通过B过程运输的通道是(填“导管”或“筛管”).
(4)C过程是水分通过叶片中的散发到空气中,这一过程主要是由植物的作用实现的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图 ,根据图示回答问题:
(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括(选填图二中的序号)。
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 (选填图四中的字母)。
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成(选填图四中的字母)。
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。请你写出光合作用的文字表达式:。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家庭利用冰箱来保鲜水果、蔬菜,可以延长果蔬的储存时间,主要原因是
A.减少了果蔬的水分含量,减缓了呼吸作用
B.降低了环境温度,减缓了呼吸作用
C.无法继续进行光合作用,减少了有机物的消耗
D.减少了环境中氧气的含量,加快了呼吸作用
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