【题目】小肠不能直接吸收的是( )
A. 葡萄糖 B. 脂肪 C. 水 D. 维生素
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日.“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答:
(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线经过眼球[ ]_____的调节,刺激[]_____上对光敏感的细胞,产生神经冲动,神经冲动沿着与听觉有关的神经传递到[ ]_____形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处急救车的鸣笛声时,尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走.在这一过程中,急救车的“鸣笛声”刺激耳内[]_____处的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到[]_____形成听觉.
(3)无论是选择在人行横道前等候还是通过人行横道,都是大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着[]_____内的下行传导束(神经纤维),传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经[]_____传递到相应的肌肉而产生的.
(4)若某人感冒以后,病菌可能会沿[]_____进入中耳,引起人的中耳炎.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人眼结构和照相机结构示意图,请回答下列问题:
(1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃.请写出①的名称_____.
(2)如果人的眼球比喻成一架照相机,那么,结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号_____.
(3)结构示意图中的⑤(视神经)是属于传入神经还是传出神经?_____
(4)人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔,人能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体,请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造_____
A、目镜B、物镜C、光圈D、镜座.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量.首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5g,然后,组装了如图所示的实验装置.
(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现_____现象,从而造成较大的误差.所以,将水量定为20毫升.
(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在如图所示装置上画出该部件的示意图.(能够简单表达设计意图即可)
(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是_____(填字母).
A.火焰熄灭时
B.核桃仁灰烬凉透时
C.温度计显示的温度不再升高时
(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量.测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)_____焦.
(5)从这粒核桃上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦.根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值._____焦.
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【题目】下图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示的生态系统称为_____________。
(2)图中A是_________者,B是_________者,它们之间通过 捕食关系形成食物链和___________。
(3)该生态系统的能量流动是从生产者通过_________作用利用太阳能开始的。
(4)C是____________者,主要包括营腐生生活的细菌和真菌。
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