【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量．首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g，然后，组装了如图所示的实验装置．
（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现_____现象，从而造成较大的误差．所以，将水量定为20毫升．
（2）为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请在如图所示装置上画出该部件的示意图．（能够简单表达设计意图即可）
（3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是_____（填字母）．
A．火焰熄灭时
B．核桃仁灰烬凉透时
C．温度计显示的温度不再升高时
（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量．测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）_____焦．
（5）从这粒核桃上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦．根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值．_____焦．
【答案】 沸腾 C 840 8518
【解析】种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。有机物含有碳，能够燃烧；而无机物一般不含有碳，不能燃烧。
（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水要适量（20毫升）。水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现沸腾现象，从而造成较大的误差。
（2）为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，如图所示：
（3）火焰熄灭时，还有余热，此时若及时计数，会导致数据偏低，A错误；核桃仁灰烬凉透时，由于这一过程热量的散失，会导致数据偏低，B错误；温度计显示的温度不再升高时，说明不再有热量产生，此时记录数据比较科学，C正确。
（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，这粒核桃仁中含有的能量：4.2焦×20毫升×10=840焦。
（5）为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值。即（8400+8544+8610）÷3≈8518。
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名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答问题：
(1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[ 1 ]_____，[ 2 ]_____不仅是气体的通道，而且还能使达到肺部的气体温暖、湿润和_____。
(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成，这有利于_____。
(3)图二中a代表的物质是_____，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是_____含量增加。
(4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]_____应处于_____状态。此时肋间肌处于_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】青蛙的呼吸是（ ）
A.在陆地上用肺呼吸，在水中用鳃呼吸
B.在陆地上用肺呼吸，在水中用皮肤呼吸
C.幼体用鳃呼吸，成体以肺呼吸为主
D.幼体既能用皮肤呼吸，又能用肺呼吸
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阅读科普短文，回答问题。
人们通常认为，光合作用是绿色植物和藻类的“专利”，然而，最近科学家有了令人惊奇的发现，他们把绿色的成年绿叶海天牛（一种以藻类为食的海洋软体动物）从野外移到实验室中，发现它们在有光条件下，也能吸收二氧化碳，即使不提供食物，也存活了十个多月。并在它们的肠细胞中观察到了叶绿体，这些叶绿体来源于被啃食的藻类。
通常，独立的叶绿体会在几天内迅速丧失光合作用能力，这是因为与光合作用有关的基因，有一部分位于藻类细胞的细胞核内。为什么绿叶海天牛没有藻类细胞核，却能维持叶绿体功能长达十个多月呢？科学家们研究推测，这很可能与藻类和绿叶海天牛之间存在基因转移有关，即藻类与光合作用有关的核基因转移到了绿叶海天牛的细胞核中。
基因转移可以分成垂直基因转移与水平基因转移两类。垂直基因转移是指生物个体通过繁殖将自己的基因传递给后代的行为。水平基因转移是指差异生物个体之间的基因转移，这里所说的差异生物个体，可以是完全没有任何亲缘关系甚至种类完全不同的两个个体。
为了进一步证实上述推测是否正确，科学家们选择处于图某发育阶段的绿叶海天牛，对其染色体上基因进行检测。结果表明，在绿叶海天牛的染色体上，的确检测到与光合作用有关的藻类核基因。这一结果证明，藻类核基因确实转移到了绿叶海天牛的细胞核中，并且能够通过卵遗传给下一代。
（1）成年绿叶海天牛长时间不进食却可以存活，是因为在有光条件下，它们能够吸收______（气体），在体内的叶绿体制造______供自身利用。绿叶海天牛体内的叶绿体来源于______。
（2）绿叶海天牛将与光合作用有关的藻类核基因整合到自己染色体上的行为，属于______（垂直/水平）基因转移。
（3）在检测藻类核基因是否真的转移到绿叶海天牛的细胞核内时，为避免进食后肠道内藻类对结果的影响，可选择图1中______（填字母）发育阶段的绿叶海天牛进行检测。
（4）绿叶海天牛的一些近亲，必须依靠持续的啃食藻类来更新体内消耗的叶绿体，以维持光合作用。推测这些“近亲”的染色体上______（存在/不存在）光合作用有关基因。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组学生在观察“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水和清水等实验材料按右图所示进行实验，请据图回答：
（1）实验中萝卜条①、②的大小、质量要_________，这是因为该实验的变量是__________。
（2）观察比较萝卜条①、③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。
（3）观察比较萝卜条②、④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了_______的过程。
（4）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度_________西红柿细胞液浓度的缘故。
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