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    【题目】“红豆生南国，春来发几枝．”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（　　）

    A. 幼根 B. 幼茎 C. 枝芽 D. 新叶

    【答案】C

    【解析】枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量．首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g，然后，组装了如图所示的实验装置．

    （1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现_____现象，从而造成较大的误差．所以，将水量定为20毫升．

    （2）为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请在如图所示装置上画出该部件的示意图．（能够简单表达设计意图即可）

    （3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是_____（填字母）．

    A．火焰熄灭时

    B．核桃仁灰烬凉透时

    C．温度计显示的温度不再升高时

    （4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量．测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）_____焦．

    （5）从这粒核桃上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦．根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值．_____焦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，不属于生物的是（ ）

    A. 树和草 B. 鸟和蝴蝶 C. 土壤和水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生命起源的过程示意图，爵据图回答下列有关生命起源的问题：

    （1）原始大气的成分包括________．

    （2）在生命起源的第一步中所利用的自然条件是原始大气的高温和________．

    （3）发生在原始大气中的过程是________（填图中字母）．

    （4）发生在原始海洋中的过程是________（填图中字母）．

    （5）原始大气成分与现代大气成分有什么明显不同？________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，将银边天竺葵（边缘细胞不含叶绿体，呈白色）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片把叶片的一部分（如图C处）从上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱水处理后滴上碘液，结果A、C两处不变色，其余部分变蓝（如图B处）。请分析回答。

    （1）将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的_____________作用，消耗掉叶内有机物。

    （2）经酒精脱色后，叶片_______处（填字母）变成黄白色。

    （3）滴加碘液后只要B处变蓝，说明光合作用产生了__________。

    （4）天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是__________。

    （5）写出光合作用的表达式________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】眼球结构中，能感受光线刺激和形成视觉的部位分别是（ ）

    A. 视网膜、大脑 B. 晶状体、大脑

    C. 大脑、角膜 D. 视网膜、脉络膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系，从进化树我们可以推测（ ）

    A. a、b、c、d四种生物的共同祖先是f B. 在地层中出现最早的生物是e

    C. a、b间 亲缘关系比c、d间的亲缘关系更近 D. a一定比c高等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物进化历程的图解．请据图解，利用你所学的知识回答：

    （1）原始生命形成后由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物；另一部分进化成在具有_____ 的A原始的_____．

    （2）最早登陆的植物类群是B原始的_____ 和C原始的_____，但B和C的生殖离不开水，后来C进化成原始的_____，包括D原始的_____和E原始的_____．D和E的生殖脱离了水的限制，更加适应_____生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子萌发的外界条件是适宜的 ，一定的 和充足的 。

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