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    【题目】下列各项中，不属于生物的是（ ）

    A. 树和草 B. 鸟和蝴蝶 C. 土壤和水

    【答案】C

    【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。所以树和草、鸟和蝴蝶都具有生物的特征，属于生物；土壤和水不具有生物的特征，不属于生物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙的呼吸是（ ）

    A.在陆地上用肺呼吸，在水中用鳃呼吸

    B.在陆地上用肺呼吸，在水中用皮肤呼吸

    C.幼体用鳃呼吸，成体以肺呼吸为主

    D.幼体既能用皮肤呼吸，又能用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读科普短文，回答问题。

    人们通常认为，光合作用是绿色植物和藻类的“专利”，然而，最近科学家有了令人惊奇的发现，他们把绿色的成年绿叶海天牛（一种以藻类为食的海洋软体动物）从野外移到实验室中，发现它们在有光条件下，也能吸收二氧化碳，即使不提供食物，也存活了十个多月。并在它们的肠细胞中观察到了叶绿体，这些叶绿体来源于被啃食的藻类。

    通常，独立的叶绿体会在几天内迅速丧失光合作用能力，这是因为与光合作用有关的基因，有一部分位于藻类细胞的细胞核内。为什么绿叶海天牛没有藻类细胞核，却能维持叶绿体功能长达十个多月呢？科学家们研究推测，这很可能与藻类和绿叶海天牛之间存在基因转移有关，即藻类与光合作用有关的核基因转移到了绿叶海天牛的细胞核中。

    基因转移可以分成垂直基因转移与水平基因转移两类。垂直基因转移是指生物个体通过繁殖将自己的基因传递给后代的行为。水平基因转移是指差异生物个体之间的基因转移，这里所说的差异生物个体，可以是完全没有任何亲缘关系甚至种类完全不同的两个个体。

    为了进一步证实上述推测是否正确，科学家们选择处于图某发育阶段的绿叶海天牛，对其染色体上基因进行检测。结果表明，在绿叶海天牛的染色体上，的确检测到与光合作用有关的藻类核基因。这一结果证明，藻类核基因确实转移到了绿叶海天牛的细胞核中，并且能够通过卵遗传给下一代。

    （1）成年绿叶海天牛长时间不进食却可以存活，是因为在有光条件下，它们能够吸收______（气体），在体内的叶绿体制造______供自身利用。绿叶海天牛体内的叶绿体来源于______。

    （2）绿叶海天牛将与光合作用有关的藻类核基因整合到自己染色体上的行为，属于______（垂直/水平）基因转移。

    （3）在检测藻类核基因是否真的转移到绿叶海天牛的细胞核内时，为避免进食后肠道内藻类对结果的影响，可选择图1中______（填字母）发育阶段的绿叶海天牛进行检测。

    （4）绿叶海天牛的一些近亲，必须依靠持续的啃食藻类来更新体内消耗的叶绿体，以维持光合作用。推测这些“近亲”的染色体上______（存在/不存在）光合作用有关基因。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组学生在观察“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水和清水等实验材料按右图所示进行实验，请据图回答：

    （1）实验中萝卜条①、②的大小、质量要_________，这是因为该实验的变量是__________。

    （2）观察比较萝卜条①、③的变化，可推测A烧杯中盛放的是__________。

    （3）观察比较萝卜条②、④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了_______的过程。

    （4）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度_________西红柿细胞液浓度的缘故。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】营群体生活的动物多是蚂蚁、蜜蜂这样的低等动物，哺乳动物、鸟类等高等动物一般都是独立生活的．_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶．请回答：

    （1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？________

    （2）在这个装置中，生产者是________，消费者是________．

    （3）瓶内沙中的________能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分．

    （4）如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项是人类特有的条件反射（ ）

    A. 吃梅子分泌唾液 B. 看到梅子分泌唾液

    C. 闻到梅子的气味分泌唾液 D. 谈论梅子时分泌唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“红豆生南国，春来发几枝．”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（　　）

    A. 幼根 B. 幼茎 C. 枝芽 D. 新叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体呼吸系统部分结构示意图，据图回答下列问题：

    (1)从图乙可以看出，人体的呼吸系统由[ ]__________和[ ]______两部分组成，其中[ ]______是最主要的呼吸器官。

    (2)从图甲可以看出，能够保证气体在气管内畅通的结构是[ ]________。外界干燥的空气到达肺部时湿度可达到饱和，这是因为[ ]__________分泌的黏液使气体湿润；进入肺的气体能保持清洁，一是靠[ ]________不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外，二是黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。

    (3)从图丙可以看出，肺适应气体交换的结构特点是①肺泡的数量______；②肺泡外面包绕着丰富的____________；③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的________细胞构成的。

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