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    【题目】达尔文所说的自然选择主要指

    A. 种瓜得瓜，种豆得豆

    B. 自然界找不出两株完全相同的植物

    C. 生物同时具有遗传和变异的特性

    D. 生物的适者生存，不适者被大自然淘汰的现象

    【答案】D

    【解析】试题分析：达尔文，著有《物种起源》一书，正确的阐明了有关生物进化的观点，即生物进化论，知道生物进化的基础是生物同时具有遗传和变异的特性，生物进化的原因是环境的变化，生物间通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择的内容。

    练习册系列答案
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    【题目】如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是（　　）
    A.膈肌从甲到乙时，呼气
    B.膈肌从甲到乙时，吸气
    C.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
    D.吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态

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    【题目】生物体性状的遗传是由 控制的，而人的性别决定不只与 有关，也与 有关。

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    【题目】在显微镜下把视野里物像从甲转化成乙，操作步骤有①移动玻片标本 ②调光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器．其正确的操作顺序为（ ）

    A.①→②→③→④
    B.④→①→③→②
    C.②→①→③→④
    D.①→④→②→③

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    【题目】某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动，他们设计了如图所示实验装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封，每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，甲、乙、丙三个装置内放有生长状况相同的同一植物，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请你与该小组同学一起分析并回答下列问题：

    （1）实验前，将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，其目的是将 ．
    （2）上述实验装置中，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ．
    （3）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了这唯一变量不同外，其余实验条件均相同．
    （4）中午，阳阳同学观察图甲和图乙时发现，在钟罩壁上有许多水珠，芳芳同学说这些水珠是植物通过作用散失的水分凝聚而成的．
    （5）将甲、乙、丙三个装置同时放在光下，几小时后，甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 ．
    （6）分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的溶解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是装置中的叶片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物圈碳一氧平衡示意图，据图分析回答：

    （1）图中A、B、C 分别为植物的不同生理过程，那么过程能够降低大气 二氧化碳含量，过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输．
    （2）在农业生产中采用合理密植、立体种植，是为了充分利用 ， 提高图中的效率，使农作物增产．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是( )

    A. 谁家新燕啄春泥 B. 春蚕到死丝方尽

    C. 蝉噪林逾静 D. 早有蜻蜓立上头

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中甲、乙 表示两组肌群．图中动作发生时它们所处的状态是（　　）

    A.甲、乙同时收缩
    B.甲收缩、乙舒张
    C.甲舒张、乙收缩
    D.甲、乙同时舒张

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    【题目】下面能正确表示人体平静呼气时膈肌状态的模式图是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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